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若已是明體後，再從明體至達用，這才是將四句正著讀。”
章越聽了不由震驚，對啊，就是這個道理。
沒料到自己讀四句教想了半天都沒有明白的道理，程頤經自己這麼一點撥，即是明白了。
程頤似自言自語言道：“不錯，第四句裡的格物，第三句中的致知，第二句的誠意，第二句的誠意最後到第一句的正心。”
“這就是大學中所言的‘欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物’。這就是四有之道，然而章兄所言的，除了四有還有一個四無，先正其心，再誠其意，再致其知，最後格其物。這實太難了，此乃釋家入門之道，先明性見性，有幾人可以為之。”
“我程頤何敢比肩顏子，故而我一生所學還是在‘四有之上’，不過沒有三郎這一句點撥，可能我真悟不到如此。三郎你真是我的四句之師啊！”
章越此刻漲紅了臉，現在輪到他聽不懂了。
但沒辦法，自己裝的逼含著淚也要把他裝完。
章越無比淡定地言道：“然也，正叔兄，我能幫你的也就到此為止了。”
章越此刻心底是欣慰的，從這句話得知程頤的思想沒有被自己改變，而是受到了一等啟發。
反而令他的學問更深了一步，這就是眼界的提高。
程頤道：“不，程某他日所學有成，當謝三郎今日之點撥。三郎是程某見過除了濂溪，安定，兩位先生外，最有學識之人，我向時常請益三郎！”
“不敢不敢！”章越趕忙言道，“學問的事，你我坐著切磋就好了，咱們同舍之間不興請益二字。”
程頤想了想道：“也罷，既是三郎這麼說，以後程某必多多與三郎切磋。”
聽到這裡，章越方才鬆了口氣。
至於左右之人，程頤自入太學後，誰也不服氣，如今竟佩服章越。看來這章三郎是個極有本事的人啊！
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