第三百八十八章 風雨欲來

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王靜輝從後世的時候看電視就產生過一個疑問，一幫從小到大都是讀著“子曰”的儒生在做官後判案能力能過關麼？！後世有專門的法律專業，現在大宋只有國子監有相關的科目，不過培養數量有限而已。

王靜輝名下的各所書院也有專門學習律法的人才，不過由於將來服務的物件是幫助平民打官司，這有損於讀書人的名聲，故而學習的人比較少，大部分都是作為選修課程是為了將來入仕做準備。他也是有感於自己開辦的律法專業人氣不旺，所以也藉著這次改革來把自己學院向國子監靠攏，以便吸引更多的生員來專門學習法律。

其實王靜輝名下的書院和大宋各大有名的書院都有緊密的聯絡，像江西五老峰下創辦與唐末的白鹿洞書院、湖南善化的嶽麓書院、應天府書院、嵩陽書院、石鼓書院、茅山書院等都經常有來往。

王靜輝名下的書院除去華英書院和西湖書院兩大書院之外，其他書院還並沒有彰顯名聲，不過有他雄厚財力做後盾，發展自然是不成問題。除了與大宋其他各大書院加強交流之外，王靜輝還出資辦了不計其數的萌學，這些萌學分佈甚廣，師資力量並不是很雄厚，除了華英書院和西湖書院派遣學生充任老師之外，其他各大書院也都就近伸出援手。這也是王靜輝和各大書院之間地一個協定。

從王靜輝開始發家開始便已經投資辦學，開始的時候除了建了華英書院之外，便著力向以往名牌書院投資。也許幾萬貫建立一個書院並不算貴，但書院的教學人員卻很難得，華英書院也是靠著汴都開封才得以這麼快的發展，若是在外地建立書院還不如向老牌書院投資來得划算。長此以往也可以積累深厚的交情，當王靜輝在杭州建立西湖書院的時候。附近的大書院都紛紛抽調自己地人才幫助建立書院，這才使得西湖書院也快速發展起來成為兩浙路甚至是整個南方數得著的大書院。

王靜輝給大宋教育帶來的不僅僅是資金上的補充，更多的是培養人才上的改變。華英書院與西湖書院所開設課程門類之豐富是以往大宋教育界地人們所未曾見過的，而且為學生安排了各種出路其目的就是為了給學生除了入仕當官之外還可以有更多地選擇，儘管有些讀書人還為了所謂的“面子”對書院所開設的其他課程不屑一顧，但不可否認地是凡是從兩大書院出來的學生都可以輕而易舉的自立。

事實上在王靜輝地影響下，各大書院在和華英書院與西湖書院相互交流後，對自己書院辦學的方向也發生了一定的變化，有的具有開放風氣的書院已經開始仿照兩大書院地模式來開設其他課程。不過他們可沒有王靜輝兩大書院這麼雄厚的財力和人才，所以規模上也受到限制。

不管怎麼樣，王靜輝還是非常樂得看到這樣地變化的。宋朝文化上面比較開明，只是受到儒教一家獨大和科舉考試的限制才使得教育方面過於單一化。現在連商科都可以堂而皇之的進入華英書院和西湖書院這樣辦學規模在大宋首屈一指的大書院，那工科等學科的科目開辦更是不可少。大宋現在家大業大就需要更多具有專長的人才來推動它的發展，否則還是轉回到歷史的老圈子中，充其量這個朝代持續的時間長一些罷了——思想觀念的變革和朝廷統治架構的變革同樣重要！

朝廷官制改革自然有王安石他們去忙活，還有在幕後給皇帝趙頊支著的神秘人更是讓王靜輝心懷忌憚，與其這樣還不如在底下實實在在的做些實事。朝廷已經透過了他對培養法律人才的奏章。天下書院中能夠有資格和國子監來合作的莫過於華英書院和西湖書院，其他書院在得知其中內情後也不遺餘力的加入到這一行列中來。紛紛在自己的書院內部開設了律科，待到時機成熟後便與國子監展開合作，向國子監輸送自己的律科人才。

現在大宋的讀書人也越來越認識到透過科舉考試實現立業是非