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他們說清彩虹原理，卻又實在難以解釋，便乾脆由他們去了。
也正是因為那次遭遇，李忘憂今日百科這門課開講，才會選擇這個話題，便是為了給書院的學生們，科普一下彩虹形成的緣由。
對於書院助教的質疑，李忘憂笑而不語，直接朝牛武打了個手勢。
牛武立即取來一樣東西，小心放置在了講臺之上。
這物件乃是一根晶瑩剔透，橫截面為三角形的柱體。
眾人看不懂此物，但凡是學過初中物理的都知道，李忘憂拿出的這玩意，就是一根三稜鏡！
這根三稜鏡，可是李忘憂花費了重金，尋來無色透明的極品水晶，請將作監的工匠手工打磨而來。
因為沒有玻璃製品，李忘憂對此也是怨念深重。
為此，他專門花費重金，並請程咬金、尉遲敬德等人幫忙，幫他四處搜尋燒製琉璃的工匠。
他雖然不會燒玻璃，卻也大致清楚，玻璃是用沙子，準確的說，是用石英砂燒製出來的。
玻璃與琉璃，一字之差，但從本質而言，二者並無區別。
琉璃其實就是玻璃，準確的講，是玻璃的一種。
只是燒製琉璃所用的材料與玻璃不同而已。
琉璃這玩意，早在春秋戰國時期便已出現，是從青銅器鑄造時，產生的副產品中獲得的。
琉璃又被稱為五色石，生產不易，價值不菲，甚至比玉器還要珍貴。
能夠燒製琉璃的工匠，自然很少。
但以李忘憂的身份地位，要蒐羅一些琉璃工匠，並沒什麼太大的難度。
這些琉璃工匠，與李府簽訂了契約後，李忘憂便將自己所知道如何燒製玻璃的方法，一股腦的丟給了工匠們，讓他們自己去琢磨。
畢竟這種事情，他壓根不懂，僅僅知道是用石英砂燒製，而且越是純淨的石英砂越好，燒出來的玻璃才無色透明。
製作玻璃器皿，他也僅僅看過電視裡，拿一根長長的銅管吹玻璃，至於具體如何操作，那就抱歉了。
但李忘憂相信，大唐的工匠一點也不笨，有他提供足夠的資金，又有正確的思路，相信用不了多久，玻璃這玩意就能誕生在大唐。
屆時，他李家又多一樣搖錢樹……哎，錢太多了，也是一種痛苦啊，都不知道怎麼花……
不提李忘憂如何在心中裝逼，這根水晶打製的三稜鏡，倒是引起了禮堂內一眾師生的好奇，不明白這個小玩意，與方才李忘憂所言陽光的顏色，有何關係。
“諸位同學，接下來，便是見證奇蹟的時刻！”
李忘憂示意牛武開啟一扇禮堂的窗戶，讓陽光投射在講臺之上……
(未完待續)
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