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三角函式和開根號，還是緊跟著第五卷對勾股定理整數解的推而廣之、一步步啟發下來，脈絡很是清晰。
補上這兩塊短板，諸葛亮才算是徹底超上後世初一學生的數學水平，並且開始初窺高年級的“三角函式”門徑。
但這次諸葛亮終於吃到了苦頭。
他又看了整整半刻鐘，依然不知道怎麼算。
他很想做個實驗，按大哥圖示的方法，剪下製造那麼多特定角度的三角形木板、再用尺子量具體斜邊長度，來得出函式值和開根號數字。
但夜色已深，也不好鬧出太大動靜，也找不到工具和材料，只好作罷。
到了這一刻，諸葛亮才算在算學領域，收起了輕視之心。
“過去這兩年，大哥必有奇遇！”看著第六捲上完全沒法理解的內容，以及天書一樣的第七第八卷，他終於認清了自己的定位。
“第三、第四卷，是邏輯是非基礎、思維常識，第九到十一卷，天地常理，十二至十四，農牧生命之理。十五十六，工巧應用心得……竟然涵蓋如此之廣。我一開始是不是小看了大哥所學？剛才不該跳著看的。”
翻遍了全部目錄後，諸葛亮終於擺正態度，決定把大哥最初的《勸學篇》拿回來，仔細從頭讀一讀。或許那樣才能事半功倍，避免欲速則不達。
他重新翻開被他棄擲一旁的第二卷，換上了虔敬寧靜的情緒，不帶一絲驕躁地讀起來。
或許，這也是諸葛亮平生少有地收起“觀其大略”之心，認認真真“務於精純”一把吧。
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