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碩同學問的好，大家想想你背書包的時候，大家在幹什麼？”
班裡有同學說：“都在背書包。”
黃林說：“除了背書包就沒有幹其他的事情的了？”
有同學說：“還有同學在掃地。”
黃林說：“不錯，還有沒有呢？”
牛碩：“有的同學在和別人說話，”
黃林說：“不錯，那我們寫的時候，要不要把這些情況寫進去？”
同學們齊聲說：“要的要的。”
黃林又問：“那出了學校大門，大家除了走路，或者在路上跑難道什麼都沒看到？”
有同學說：“我看到小鳥還有路邊的大樹，以及路邊的水塘。”
黃林問：“就這些嗎？”
黃林話剛落，有同學補充說：“我看到天空很藍，地裡有人在幹活，太陽快下去了，村裡煙囪的冒著煙。”
黃林對著說話的同學說：“你說很好，觀察的很細。還有人補充嗎？”
大家這時不說話了，黃林說：“那好，這次大家就這樣寫。”
後來班裡的一位同學當了老師，進入了教育系統，再回想黃林老師當時教學生寫作文的方法，心裡總是懷著無比的敬意。
黃林下面教班裡的學生描寫人物的心裡感受，對所寫的景物進行刪除，他告訴同學們，所有的景物描寫都是為作文里人物的心情活動服務的，人物高興的心情，那麼景物就要描寫讓人看著高興。
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