第37節

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曼婷最先開口，她還是那副落落大方的樣子，帶一點微微的笑容，說：“金庸先生的小說裡也說過，‘俠之大者，為國為民’。所以我認為，俠義之道，雖然聽起來狂悖反叛，但歸根究底，和中國傳統文化所推崇的精神是一致的。它要求俠義之人有君子高尚的品德，仁、義、忠、信，缺一不可；要鋤強扶弱、劫富濟貧、匡扶正義；若國家有危難，還應當挺身而出，扶大廈於將傾。我想，也許這就是俠義精神能傳承下來的原因……”

她說完後，教室裡安靜了片刻。

她的發言不算完美，但能在這麼短的時間內組織好語言，足可見這人的綜合素質。尤其是她大概猜到了老師一開始為什麼會問他們看不看中文小說，還特意引了一句金庸的話，更是顯出了她敏捷的反應。

旁邊的人本來還指望在第一個人發言期間完善一下自己的稿子，沒想到她說的這麼好，震驚之下難免慌亂，連思路都有點亂了。

“不錯。謝曼婷是吧？青島二中的。”老師說著，在一個冊子上寫了句什麼，然後問，“還有別的觀點嗎？”

大家左顧右盼、面露猶疑，正當老師眉頭皺起來時，忽然聽到另一個細細的聲音，“我認為，俠義是我們中國人所推崇的混亂正義。”

眾人一愣，都朝另一個邊看去，只見發言的是一個長相清秀、看起來很安靜的女生。

她不像謝曼婷那麼自信從容，神情裡透著股緊張，但說話的聲音卻很清晰，“謝曼婷同學說，俠義精神與中國傳統文化所推崇的精神一致，我不同意。韓非子說過，‘儒以文亂法，俠以武犯禁’，漢代也有遊俠，‘以匹夫之細，竊殺生之權’，這些都犯了統治者的忌諱，也與我國儒家傳統文化中所奉為圭皋的君君臣臣、父父子子的大義相背離，這是一種私義。但讀書人一邊讀著四書五經、三綱五常，另一邊卻又對這種‘私義’大加讚賞、甚至作詩作賦傳頌，包括《水滸傳》裡面的‘水泊梁山義氣’，也是私義的一種。我覺得這可能是因為，無論哪個時代，這個世界上總會出現不公平的事情，總會有律法所不能解決的冤屈，這種時候就需要俠義之人的出現。就像西方的蝙蝠俠、佐羅還有羅賓漢，這一點上中外的看法和期許是一樣的。

“所以我認為，雖然中國傳統主流是儒家的文化，但即使是在這樣的基礎上，人們也依然嚮往著俠客、嚮往著俠義之道，這也許才是我們直到今天依然還在討論俠義精神的原因。”

沈意說完，一顆心砰砰砰直跳。

剛才這番發言是她在肖讓那個觀點的基礎上倉促想出來的，甚至都不確定自己的邏輯是不是沒問題。韓非子那句話應該沒記錯，至於後面那句話她連作者是誰都忘了，現在說完也不知道到底怎麼樣，只能緊張地看著老師。

誰也沒想到，這個看起來文文靜靜的女孩不僅發言了，居然還反駁了前一個人，一時都有點被震住。

沒有人說話。

陽光透過後面的玻璃窗灑進來，教室裡明媚如春，最中間的女老師打量她許久，終於露出讚賞的笑容，“你叫沈意，對嗎？”

第41章

沈意衝出考場就想給肖讓打電話。