第42節

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及時消化，多做兩套題，過段時間就進行總結。”

同學們：你說得我都懂，然而並沒有什麼卵用[一臉冷漠.jpg]

寧玫精乖，著重講了英語一門，說了說她如何背單詞，記憶詞根等辦法。芝芝聽得出是改良過的什麼單詞記憶法，有點含金量，就是不太誠心。

程婉意則羅列了一些書單，有不少日本作家的作品。她似乎很偏愛那樣的文風，甚至詠了自己最喜歡的句子：“迷濛馬背眠，月隨殘夢天邊遠，淡淡起茶煙。”

僅僅一行文字，就勾勒出一副靜謐而遙遠的畫卷，確實美。

好些個女生認真抄下了程婉意列的書單。

然後輪到芝芝。

她沒有說思維導圖的畫法，並不是想藏私，而是隻要同學用心看書，基本上都能總結出來，各種輔導書上也有總結，沒太大意義。

所以，她選擇的是以後很火的康奈爾筆記法。

“把你的筆記本分為三個欄目。”她在黑板上畫了個長方形當做頁面，而後自上而下三分之二的地方畫了條線，再在上面的欄目上，從左到右三分之一處又畫了一條線，將矩形分裂成大小不等的三塊。

“這是主欄目，主要記錄課堂筆記。這是副欄，可以寫目錄提綱，或者修訂的內容，下面這部分是總結和思考。”她大致介紹了下，最後表示，“不一定要完全按照別人的辦法來，自己覺得合適的才是最重要的。”

2011年，這個筆記法還很新鮮，大家很給面子的鼓掌感謝。

芝芝鞠了一躬，下臺坐下，心想，武林秘籍有了，能不能練成，關鍵在於持之以恆，如果做不到，還不如學莊家明同學多刷題呢。

她忽然想起自己請他幫忙複習六級的時候，很著急地問：“有沒有什麼秘訣可以教給我？比如三短一長選長的，三長一短選短的，差不多就選c？”

他：“……沒有。你好好做題，把單詞背了就行。”

說起來輕鬆，做起來難。上完課回宿舍，就躺著不想動，劇不好看還是小說不好刷，非要和六級單詞死磕？所以總有那麼幾次，她安慰自己休息一兩回不要緊，然後愉快地開始刷手機。

咕咕只有一次和無數次，結果可想而知。

她的複習計劃沒有完成，模擬題只做了三分之一。

當時莊家明同學在影片裡沉默了足足五分鐘，才和她說：“我每天九點半回宿舍，你和我開影片，我看著你做。”

她：〒▽〒

但不得不說，外部的強控制非常有效，就算只是透過鏡頭，她一想到有人盯著自己，手機也不敢玩了，美劇也不敢追了，就差上廁所也要報備一下。

壓力之下，拖延症萎了。

後來，他就不再和她影片，而是給了她一個單詞背誦的網站，讓她完成日常打卡後分享給他，並且每週檢查一次作業，要是沒按時做完規定任務，她就完蛋了。

當時她還以為他是看在她努力的份上良心發現，誰曉得是因為這個和女朋友吵架了……啊啊啊啊啊怎麼又想起這件事了！

芝芝拍了拍自己的臉，想把糟糕的回憶丟出去。

然而並沒有成功。

下了班會課，她對莊家明說：“你有沒有什麼讀書的秘訣？現在快點交給我，不許藏私。”

莊家明：“……我能有什麼秘訣？”

“我不管，反正快點交出來，不然以後就不好問了。”她攤開手心，兇惡地逼問。

莊家明低頭看著她的手心，有種迷之直覺：“為什麼不好問了？”

因為我不想再害你和女朋友分手啊。芝芝腹誹著，嘴上卻說：“因為你以後可能會出國啊，我怎麼問？”