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複閱讀比較之後，哈哈大笑：“朝鮮的氣理之爭，可就此消弭統一也。依我看，就不該叫物理學派，而該改成氣理學派或理氣學派，等我回到朝鮮定然要改名字。”
跟著王淵從臨清回來的八個新收弟子，本來就因王淵的功績而佩服，現在更是被這套理論搞得心服口服。
數日之後，王晹請求王淵前往物理學院講學，王淵拿著這套新鮮出爐的理論，跑去書院可勁兒的忽悠扯淡。
同時，王淵私掏腰包五百兩銀子，擴大城南物理學院的規模，興建實驗室並訂購器材，還新增了不少學生宿舍。
從今往後，剛剛入門的普通弟子，就在城南物理學院學習，由師兄們傳授數學和物理知識。學問長進到一定程度，再去城西王淵家裡進修，由王淵親自來教導。相當於本科生和研究生的區別！
這天，王淵講學完畢，王晹、趙錦、鄭自璧、柳湄等弟子請求：“先生，請留下墨寶，為物理學院寫一副對聯。”
王淵仔細想了想，揮毫寫就——
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；
家事國事天下事，事事關心。
“好聯！”
朝鮮弟子柳湄拍馬屁道：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。乃氣中求理也，萬物皆有其理，以聲形顯之，我輩應當探究其理。家事國事天下事，事事關心。乃理中運氣也。學得物理，自當齊家治國平天下，以利國利民利己！先生此聯，道盡物理學派之宗旨與精髓，當為所有物理學派弟子之座右銘！”
從王陽明那裡轉專業過來的蔣信，也讚歎道：“先生此聯，道明志向，吾輩當畢生恪守，天下讀書人也該畢生恪守！”
王淵被如潮的馬屁聲拍得高興，頓時笑道：“這幅對聯，掛在書院大門。我再寫一副，掛在學堂裡邊，望諸位能夠勤學不綴。”
“先生，筆在這裡。”弟子黃煦捧上毛筆。
王淵於是又提筆寫了一副對聯——
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
“絕世好聯！”眾弟子歡呼如潮。
沒幾天功夫，兩副對聯就掛在書院，那逼格蹭蹭蹭的往上漲。
甚至，大門口那副對聯，王晹還自作主張弄了個橫批：氣理合一。
風聲雨聲是氣，家世國事是理，這是物理學派的內部理解。物理學派也跟陽明心學漸行漸遠，不過也偶爾一致對外，共同抵抗如今的主流程朱理學，“氣理合一”就是“知行合一”，雙方弟子都沒有任何異議。
物理學派就在城南，而赴京高考計程車子，也多半住在城內地區。
今年參加會試的各地舉人，已經在城南住下了，每天都有不少跑來物理學院參觀。或許他們只是路過，但看到門口那副對聯，便忍不住走進去探尋，很快又看到裡邊的第二幅對聯。
一些科舉落榜者，乾脆留在京城不走了，直接進入物理學院讀書，他們純粹是被兩副對聯給吸引來的。
當然，數學勸退無數人，大部分只學兩三天，就腦袋炸裂直接跑路了。
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