第57節

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英語老師聽她複述了一下，發現她用了許多高階詞彙，語法也用了複雜句式，回想了一下往屆參賽選手的水平，覺得晉級省半決賽肯定是沒問題的。

辦公室空調開得高，班主任吳偉平倒了杯熱茶，端在一旁，默默地聽，拿眼偷偷瞥正在備課的對面桌隔壁班主任，心中暗自嘚瑟。

隔壁班報名的幾個，初賽結束，就一個晉級複賽，回來還說沒發揮好，感覺晉級玄，自己班去的兩個，回來都說感覺沒問題，這就是差距啊。

想當初，明夏還在胡折騰的時候，他沒少因為她被同事同情或幸災樂禍。

可現在……哈哈，別以為他不知道同事們把他們班後排的同學盯得多緊，就是想著“萬一呢”。

畢竟，帶出來一個全校第一，如果還在高考的時候給學校爭光了，就算沒能升職，好幾千的獎金絕對是跑不掉的，說出去更是光榮至極，這得是做老師一輩子的驕傲。

但明夏這種極個別的情況，可不是每個班甚至每個學校都能有的。

唉，他就是運氣好，沒辦法。

想到這裡，察覺到自己剋制不住漸漸揚起的嘴角，吳偉平趕忙又端起茶杯，遮掩地喝了一大口。

聽完吳琪琪的，英語老師又讓明夏複述。

明夏比吳琪琪記憶好，複述的時候，一個都沒變，甚至還把評委老師說的話也都複述了一遍。

她的記憶力，英語老師之前給她開小灶了那麼久，自然是清楚的，也不意外，只是很驚訝她初賽和複賽選擇的演講內容居然都是歷史主題。

讓明夏和吳琪琪離開後，英語老師坐在椅子上，陷入沉思，把目光默默投向位置在辦公室另一頭的9班班主任兼歷史老師吳偉平。

她感覺自己好像發現了什麼……

一個並不讓人開心的真相。

*

週日下午，吳琪琪約了明夏，說要不要一起學習，她家沒人，也感覺兩個人更有學習氛圍。

明夏其實覺得在哪裡學習都一樣，但看到吳琪琪期待的眼神，也是打算參加“成邱宇數學獎”那篇論文就差最後整理一遍就能最終成稿，感覺壓力已經小了很多，便點頭答應了下來。

吳琪琪依舊專心於英語，明夏則在看趙老師列印的一份數學資拓展料，是華國數學家周海中在二十多年前年寫的一篇名為《梅森素數的分佈規律》的文章。

梅森素數，是發現已知最大素數的有效途徑，指形如2^p－1的正整數，其中指數p是素數，常記為p 。

在這篇文章裡，明夏看到了一個很有意思的猜測，如今被命名為“周氏猜測”。

“周氏猜測”的基本內容是：當2^(2^n)

據此，周海中還作出推論：當p2^(2^(n+1))時，p有2^(n+2)-n-2個是素數。

在式子中，p為素數，n為自然數，p為梅森數。

趙老師把資料給明夏的時候，特意說了，這只是一個猜想，目前尚且沒有被證明，稍作了解就好，因為這個猜想在國際上還是比較出名的。

但明夏一看就知道，這個“周氏猜想”是成立的。

雖然，在她看來，這個猜想已經是比較古老的一種了，萬年後的星際時代，甚至都沒有相關記載，但在21世紀，的確是比較先進且有意義的。

明夏不知道這個猜想在後來有沒有被人證明，但她覺得，自己應該是可以證明的，便在做語文閱讀理解題累了，又不想看別的數學書的時候，就把草稿本拿過來，在上面用現有定理和公式試著去證明這個猜想的成立，聊作休息。

兩人在書桌前學習了一個多小時，吳琪琪背英語單詞覺得口渴了，便起身，去廚房切了份水果拼盤，端來給明