第97節

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本技能。”李知行說，“方法我告訴你了，你照著做，英文報告寫完了拿給我看看，我幫你潤色一下。”

“好。”

一事不煩二主，反正既然已經拜託李知行幫忙，接下來的相求也沒什麼可奇怪了。

唐宓抓緊時間，第二天就把那篇關於智利的一千五百字文章寫了出來，交到李知行手裡。李知行一天後又還給她，潤色了不少地方，整篇文章完成了由璞玉到美玉的昇華。唐宓拿到他改得通紅的報告，只看了一遍就覺得收穫比她看十份英語報紙的收穫還大，一時間也是心緒難平。

寫報告最重要的是層次感，其次是語句的準確，最後是資料的充實。你數學很好，應該明白沒有什麼比資料更有說服力。

“是的，資料和資料分析很重要。”唐宓輕聲感慨，“你才應該學經管專業啊。”

知行笑道：“我也沒打算不學啊，下學期我準備選貴學院開設的經濟學雙學位。”

“啊?”

“知道一些經濟學常識是有好處的。”

唐宓肅然起敬，她是為了工作才學這個專業，李知行則是為了增加知識，兩人的境界高下立判。

“以後這種類似的論文報告你都可以發給我看看。”

“很麻煩你吧?”

“也還好，我們大一的課不緊。”李知行說，“再說也改不了幾次。這些都是套路，以你的聰明和勤奮，大概只經過幾次，你就知道寫作的重點是什麼了。”

經過李知行修改之後的文章非常出色， 上臺演說的時候她也對自己充滿了信 ——唐宓也是頭一次在口語課上得到了張帆老師的表揚。下課後，張帆還叫住了她，鼓勵她繼續保持。

宛如醍醐灌頂一樣，唐宓這才明白，英語的學習根本沒有什麼難的，只要肯開口說出來就沒有問題。

她認識到，自己的能力實在太有限了。之前的數年生活範圍太小，知識上的短板數不勝數，以檢索資料為例，若是李知行不告訴她方法和技巧，她很可能一輩子摸不到竅門。

她越發感覺自己和李知行的差距，這種差距不會體現在任何一份考試成績單上，而體現在綜合能力上。在知識面的寬度和深度上，唐宓覺得自己需要付出三倍五倍的努力，才能趕上李知行。問題是，知識面可以想辦法彌補，能力的差距彌補都沒希望，在判斷力、統籌力、執行力這三個方面上，唐宓認識的所有同齡人中，李知行無出其右。

接觸多了，她才知道，李知行挺忙的，他至少加入了四五個社團和協會。但是：李知行待她是和別人不一樣的，只要是她的要求，他沒有不應允的，無論多忙也會馬上趕到。

和她在一起的時候，他的電話常常在響。

她也儘可能地不麻煩李知行，也努力督促自己，一篇英語文章改了起碼五次後才拿給他指點，幾次之後，她論文上的標紅也越來越少了。

李知行都笑說：“你的語感越來越好了，我都快沒什麼可以教你的了。”

“難高中時說得沒錯，我發現只要能張嘴說英語，進步就非常快。”唐宓說。