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讓朱洪有些鬱悶的是國慶之後楚明秋到校的時間忽然少了,連續幾天請假,剛來沒兩天,又開始請假,座位上總是空空的,這讓他很是鬱悶,只能暫時先將注意力放在王建勳身上。

與朱洪同樣鬱悶的還有班主任宋老師,楚明秋忽然變成了病號,每週都要請三四天的假,如果說開始還沒注意,一個月下來,居然收到四張假條,每張都是三四天,什麼毛病都有,從最初的感冒,到後面的頭疼胃疼,什麼毛病都有。

如果說開始她還沒注意,幾次以後,她便注意了,到月底時,抽屜裡居然有四張假條,每張假條都是三四天,假條上看不出絲毫毛病,絕對正常,那筆跡那印章,都是真的,沒有絲毫問題。可問題是,楚明秋怎麼看怎麼不像病號。

就在宋老師準備著手解決楚明秋的病假問題時,政治任務忽然加重,中國政府宣佈對印度進行自衛反擊,學校的學生們群情激昂,校園各個角落議論紛紛,每天校廣播的大喇叭下聚集了成群的學生,凝神聽著前線傳來的最新戰報。

短短八天的戰鬥中,中**隊在東西兩條戰線上,全面擊潰印度軍隊,收復了全部失地,軍隊前出到傳統邊界線的北線。這場勝利讓全國人民精神一振,校園裡的學生更是興高采烈。

宋老師抓住機會,趁機組織了兩次政治討論,在會上點名讓楚明秋髮言,楚明秋的發言讓她很滿意,可讓宋老師有些納悶的是,楚明秋的神情看上去不像其他同學那樣興奮。

戰爭很快停下來,學生們的情緒也漸漸平靜,十一月初,楚明秋再次請病假,到辦公室交病假條時,宋老師注意觀察了下他的面色,他的面色紅潤,比絕大多數同學都要好。

“身體好了嗎?”宋老師邊打量邊說,楚明秋有些羞澀的點點頭:“其實也沒多大毛病,養兩天就好了,謝謝老師關心。”

宋老師不動聲色的看著他,楚明秋神情自若,將前世表演課上學到的知識充分發揮出來,宋老師沒有看出什麼來,點點頭讓他回去。

“這同學最近怎麼老是請假?”教生物的韋老師說:“最近幾個星期都沒看到他。”

宋老師想起來了,楚明秋請假多半是在後半周,這生物課一週兩節,都在後半周,難怪韋老師這樣說。

“我看他不像生病的樣子,該不是偷他父親的印章吧?”教俄語的張老師說,宋老師問:“他學習上能跟上嗎?”

張老師想了下搖頭說:“開始還行,不過這段時間請假太多,看半期考試吧。”

每學期十一月中旬都要半期考試,也就是再過一週便要半期考試,楚明秋是以全校第一名的成績入校,這還沒算文藝加分,進校兩個月了,文藝才能沒表現多少,只是在作黑板報時有所表現,其他沒有任何表現,倒是一首歌惹出了麻煩,現在對《滄海一聲笑》的批判更猛烈了,原因是有幾封讀者來信支援這首歌,這又引起了更大的批判。

宋老師也有子女,家裡分作兩派,孩子們喜歡這首歌,她和她愛人則認為這首歌有問題,有思想問題,看上去豪邁,實際頹廢。

不過,宋老師還是比較謹慎的,沒有在班上討論過這歌,可高中年級有兩個班便討論過,學生中的分歧就如同她家一樣,支援反對的都有,最後誰也說服不了誰。

宋老師對比了幾張請假條,感覺張老師說得有道理,很有可能是偷他父母的印章蓋的,所以她決定找楚明秋談談。楚明秋堅決否認是偷父母印章,而且挑戰似的告訴她,如果她對請假條有疑問,以後可以由父母親筆簽字,宋老師本就想如此,立刻答應下來。

讓宋老師意外的是,第二天楚明秋便沒來,這次一請假便請到期中考試前夕才來,交上來的請假條居然是六爺親筆寫的,毛筆字

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