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在她看來其實很淺顯，單說翻資料幫他們解答這件事本身，其實最好的學習方式就是去教別人，因為只有吃透了才能說給別人聽而不是對著書照搬，正好也能促進她對「玻色-愛因斯坦凝聚態」更多的認知。

畢竟……

嘿嘿嘿，她可是馬上就要進實驗室的鹹魚，哦不，錦鯉了！

想到自己今天躺贏撿的便宜，白芍芍不僅不生那個莫名其妙懟自己的學姐的氣了，甚至還想提著果籃去感謝她。

第67章 三合一寶藏小學妹。

過了兩天, 白芍芍便收到了向倫達發來的訊息，讓她進實驗室，附了具體地點。

欒院士除了會參加專案, 自己本身名下也有實驗室，不可能全都在京華大學, 畢竟這裡是上學而不是做實驗的地方，主動開口讓白芍芍參加的那個關於「玻色-愛因斯坦凝聚態」的專案便一個不在京華大學校內的實驗室, 而在校外，當然京華大學還是有投資的。

在正式進專案組前，白芍芍已經被拉進了群, 每天看著他們在群裡除了生活，時不時也會聊幾句自己手上的進度和卡殼點。

除了剛進群時發了幾個表情包以示友好, 她一直沒怎麼冒泡, 主要是對實驗如今的進度什麼都不知道，怕不懂裝懂反倒惹了笑話，畢竟能進欒院士手底下實驗室的人即使是本科生都一定是有核心論文的大佬, 成績絕對專業前幾，在別人看來可能很厲害的她此時不過是一條泯然於眾的普通鹹魚罷了。

作為曾經再純粹不過的學渣, 更是因著成績差多次遭遇有意無意的歧視, 和大多數從小就扶搖直上的天才不同, 不論處於何等優越的情況下，又拿了多少獎，白芍芍對自己的定位一直很清晰，再加上系統時不時還要懟她兩句，說她連任務目標都沒完成，想到隨時可能被懲罰，真是想飄都飄不起來。

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