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，便厚著臉皮發了訊息：【不管，就是要老師你來當我這篇論文的通訊作者！難道老師你要讓我自己給自己改論文格式和框架嗎？那還得從基礎惡補吧？我下個月還要高考呢！！】

見狀，群裡的其他小夥伴也紛紛湊過來，幫她和張教授死纏爛打。

原本這也不是什麼特別難的事，張教授就是覺得自己都是要退休的人了，沒必要摻和進孩子們的榮耀中，見他們都纏著他，非讓他做這個「通訊作者」，便也不故作清高地堅持，將這事應了下來。

白芍芍登時鬆了口氣。

五月接下來的日子，白芍芍便除了日常認真上課、學習，就是每天晚上回去寫論文。

寫論文比寫作文難得多，想一揮而就是不可能的事，必須先列大綱定思路，包括一級標題、二級標題甚至三級標題，還要從可以稱之為粗糙草稿的一稿開始反覆修改，不過改了三次便讓白芍芍開始有一種反胃的感覺了。

但據張教授說，在他手下畢業的幾個博士生，論文修改個二三十遍都是正常的事，甚至不少人還延期畢業了，登時讓她覺得讀博是一件非常恐怖的事。別的不說，光是寫幾萬字的畢業論文就已經足夠讓她害怕。

不過，考慮到下個月白芍芍還要高考，張教授對她就沒有對手下幾個博士生那麼嚴苛了，怕給她增加學習壓力，採用的一直都是懷柔政策，需要改的地方也都是開了修訂模式寫得清清楚楚，最大程度地減輕她的負擔。

這種溫柔體貼的論文指導模式，別說讓那些在張教授手底下被蹂躪出來的學長、學姐們羨慕了，就是隨便說給任何一個被總是找不到導師的正在寫論文的人，或者是那種有著總是三言兩語地說幾句玄之又玄的話就讓改掉幾千字的導師的人，都能讓他們恨不得原地換導師。

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