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也就是看著讓人絕望。
比如說一個普通家庭的孩子小a和一個億萬富豪的孩子小b，兩者的差距是不是很大。
差距也就表面上看起來。
小a努力向上，小b吃喝玩樂，誰敢說小a就不能夠超越小b。
甚至，一旦小b的父親破產，那小b直接一無所有，而小a已經在職場當中受到重用。
小b家有關係？
那就呵呵了！
關係講究一個實力對等原則。
雪中送炭者，天下幾多聞？反倒是落井下石者眾。
很多的家長們，學識不高，可依舊能夠看得出來，新星中學這學校好。
新星中學是墨塔集團辦的學校，是為了解決墨塔集團職工子女教育問題。
現在墨塔集團的職工，主要上的學校有兩所，新星中學和下後中學。
下後村將從墨塔集團這獲得的分紅，大多都投入到了下後中學。
下後中學還有自己的特色教學，就是技術教育。
有木工、凋刻這類傳統的。
還有機械維修、設計等等。
反正就一句，教育得要從娃娃抓起。
下後中學要不是有下後村的支援，根本就辦不下去，實在有著些太耗錢了些。
至於說培養學生的效果嘛，現在還沒有展露出來。
理論上面來講，只要堅持下去做這個事情，那麼肯定能夠有不錯的成果。
新星中學大會議室內，這間會議室是專門為開全校教職工大會準備的。
整個新星中學有近五百名教職工，這無疑是相當龐大的。
要知道，整個新星中學的學生人數也就不到七千人。
基本上，以後新星中學的學生人數，也就在這個水平上面。
一所中學，實在不宜太過於大。
像是新星中學，現在將小學部、初中部和高中部劃為了三個部分。
小學生基本上不去初中生那，初中生也不去高中生那。
雖然沒有圍牆阻隔，可有著一堵無形的牆。
“老早之前的時候，我就想要和各位聊一聊關於新星中學的問題。”
“只不過，我這天天的瞎忙活，反倒是把最重要的事情，給放到了現在，著實有著些不應該。”
陳懷慶：“辦新星中學，之前主要就為了解決墨塔集團職工子女上學的問題。”
“但是，我又是認真的想了想，光是解決上學問題，這不夠的。我們還得要考慮，如何將孩子給教好，怎麼做才是能夠發掘孩子身上的天賦。”
“儘量的讓每一個孩子，都成才。成為家庭的頂樑柱，社會發展的建設者，國家的合格公民。”
“如果，有學生能夠引領時代發展潮流，成就一項偉大的事業，那我覺得，投在學校的錢，是沒有白投的。大家的工作，是沒有白做的。”
“教育工作是一項需要耐心、細心和付出的工作。社會發展靠教育，國家強盛靠教育，文明進步也靠教育。”
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“未來的成敗，在課堂上就已經決定。”
教育之重，千鈞之擔！
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