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任課老師立刻朝同學們介紹了卡特等人的身份,並且讓學生們鼓掌歡飲卡特教授給他們講解一堂化學實驗課。
學生們熱烈的鼓掌,幾十雙期待的眼神落在卡特先生身上。
至此,卡特先生實在無法再拒絕,索性大方的走上了講臺,就著講桌上擺放的化學實驗器材,開始了化學元素的演示和講解。
學生們既有任課老師的眼神指點,又有校長大人無形的氣勢鎮壓,自然不敢造次,一個個十分認真的聽著卡特先生的講解。
還好這是高三六班,是十四中文科班中的火箭班,尖子生中的尖子生。英語都在水平線上,基本能夠聽懂卡特先生的話。
卡特先生越講越投入,漸漸的真的以為自己正在劍路大學給學生們上化學實驗課。
不,比在劍路大學上課的感覺還要好得多。
劍路大學的學生哪有這麼乖這麼聽話?他們一個個特立獨行,想法又多又怪,教起來累死了。
瞧這一雙雙渴望知識的熱切眼神,卡特先生心裡湧起一種老師的自豪感,又有一種身為老師傳道受業的責任感。
都是好學生啊!難怪大家都說,華夏的學生是最聽話的學生,也是學習能力最高的學生。
卡特先生心裡不由感慨萬分。
直到一行人離開了教學樓,卡特先生仍然回頭看了幾眼,頗有幾分依依不捨。
在他執教二十多年裡,還是第一次,讓他感覺到一種老師的權威感,以及被無限尊重的爽快。
譚校長和黃部長對視一眼,相視一笑。
柳夕落在兩人身後,聽到譚校長悄悄的對黃部長說了一句:“已經安排人去給卡特先生等人辦理客座教師的榮譽勳章了……”
接下來,一行人又去了籃球場,路易斯毫無意外的被顏青等人忽悠著上場,與學生們打了一場友誼賽。
這場比賽,體育特長生早就得到指示,比賽異常激烈精彩,最後路易斯所在的隊伍險險的勝過了另一隻隊伍,比賽皆大歡喜圓滿結束。
去了熱血沸騰的籃球場,休息了一會兒,一行人又去了裝修典雅精緻的音樂教室,欣賞了音樂特長生們現場演繹的黃河大合唱。
當然,樂隊指揮是佈雷先生。
三名外國男士都上場了,怎麼會冷落唯一的珍妮特女士?
於是,接下來考察團們又去了美術室,由珍妮特女士現場給美術特長生們講解了一堂人體頭像基礎教學。
第219章 終於生產了
學校食堂二樓。
卡特先生抓著兩根筷子,費力的夾起一顆青豆扔進嘴裡,嚼了嚼滿意的吞下。
看了看其他三位同伴使用筷子的狼狽樣,卡特先生得意的笑了起來。
黃部長和譚校長無奈的笑了笑,並不是他們不給考察團準備刀叉,而是四人強烈要求使用華夏傳統的筷子,才有了眼前這一幕。
卡特先生喝了一口湯,朝身邊的譚校長問道:“尊敬譚校長,透過今天的參觀,我有些看法。”
譚校長連忙笑道:“卡特先生,但說無妨。”
“相比第四中和第七中,你們十四中的教育理念的確更加註重素質教育。然而,只是相比之下,在我看來,華夏的學校仍舊是填鴨式教育,每天除了做題就是做題,培養的學生大部分都是高分低能……”
卡特先生還沒有說完,身邊走過兩名去櫥窗打飯的男生,兩人邊走邊探討著。
看兩人的神情,完全沉浸在探討的話題中,對校長一桌人視而不見。
佈雷先生突然站起來叫道:“同學,請稍等,你們剛才是在討論不動點定律嗎?”
兩名男生聞言停下腳步,看了圍在食堂飯桌上吃飯的眾人一眼
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