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什麼。
也因為老師去了家裡，這一嚇，啞巴要給金子的事情就忘了講。
第二天，才上課呢，老師很慈愛的叫我去她放辦公桌的一個角落，低聲問我結識那個挑水軍人的經過。
都答了，一句一句都回答了，可是不知有什麼錯，反而慌得很。當老師輕輕的問出：&ldo;他有沒有對你不軌？&rdo;那句話時，我根本聽不懂什麼叫做鬼不鬼的，直覺老師誤會了那個啞巴。不軌一定是一種壞事，不然老師為什麼用了一個孩子實在不明白的鬼字。
很氣憤，太氣了，就哭了起來。也沒等老師叫人回座，氣得沖回課桌趴著大哭。那天放學，老師拉著我的手一路送出校門，看我經過等待著的啞巴，都不許停住腳。
啞巴和我對望了一眼，我眼睛紅紅的，不能打手勢，就只好走。老師，對啞巴笑著點點頭。
到了校門口，老師很兇很兇的對我說：&ldo;如果明天再跟那個兵去做朋友，老師記你大過，還要打‐‐。&rdo;我哭著小跑，她抓我回來，講：&ldo;答應呀！講呀！&rdo;我只有點點頭，不敢反抗。
第二天，沒有再跟啞巴講話，他快步笑著迎了上來，我掉頭就跑進了教室。啞巴站在窗外巴巴的望，我的頭低著。
是個好粗好大個子的兵，早晚都在挑水，加上兩個水桶前後晃，在學校裡就更顯眼了。男生們見他走過就會唱歌謠似的喊：&ldo;一個啞巴提水吃，兩個啞巴挑水吃，三個啞巴沒水吃……&rdo;跟前跟後的叫了還不夠，還有些大膽的衝上去推水桶將水潑出來。
過去，每當啞巴兵被男生戲弄的時候，他會停下來，放好水桶，作勢要追打小孩，等小孩一鬨跑了，第一個笑的就是他。也有一次，我們在地上認字，男生欺負啞巴聽不見，背著他抽了挑水的扁擔逃到鞦韆架邊用那東西去擊打架子。我看了追上去，揪住那個光頭男生就打，兩個廝打得很劇烈，可是都不出聲叫喊。最後將男生死命一推，他的頭碰到了鞦韆，這才哇哇大哭著去告老師了。
那是生平第一次在學校打架，男生的老師也沒怎麼樣，倒是啞巴，氣得又要罵又心痛般的一直替我撣衣服上的泥巴，然後，他左看我又右看我，大手想上來擁抱這個小娃娃，終是沒有做，對我點個頭，好似要流淚般的走了。
在這種情感之下，老師突然說啞巴對我&ldo;不鬼&rdo;，我的心裡痛也痛死了。是命令，不可以再跟啞巴來往，不許打招呼，不可以再做小老師，不能玩蹺蹺板，連美勞課做好的一個泥巴硯臺也不能送給我的大朋友‐‐。
而他，那個身影，總是在牆角哀哀的張望。
在小學，怕老師怕得太厲害，老師就是天，誰敢反抗她呢？
上學總在路上等同學，進校門一鬨而入。放學也是快跑，躲著那雙粗牛似的眼睛，看也不敢看的背著書包低頭疾走。
而我的心，是那麼的沉重和悲傷。那種不義的羞恥沒法跟老師的權威去對抗，那是一種無關任何生活學業的被迫無情，而我，沒有辦法。
終是在又一次去廚房提水的時候碰到了啞巴。他照樣幫我拎水壺，我默默的走在他身邊。那時，國慶日也過了，部隊立即要開發回南部去，啞巴走到快要到教室的路上，蹲下來也不找小石子，在地上用手指甲一直急著畫問號，好大的：&ldo;？&rdo;畫了一連串十幾個。他不寫字，紅著眼睛就是不斷畫問號。
&ldo;不是我。&rdo;我也不寫字，急著打自己的心，雙手向外推。啞巴這回不懂，我快速的在地上寫：&ldo;不是我！不是我！不是我！&rdo;
他還是不懂，也寫了：&
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