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樹之後，那個沒有迫著國父用棍子打的爸爸。&rdo;我一面走一面再說：&ldo;至於跟我有關的是‐‐我很想問問你，如果說，在現代的美國，如果又有一個人‐‐女人，也去鋸掉一棵櫻花樹‐‐&rdo;，

我們已經走到了那更大的一片櫻樹林裡，我指著那第一棵花樹，說：&ldo;譬如說‐‐這一棵‐‐&rdo;

我身邊守法的人大吃一驚，喊：&ldo;耶穌基督，原來‐‐。&rdo;

&ldo;原來我不是在花下想我的‐‐新‐‐愁‐‐舊‐‐恨‐‐&rdo;我的英文不好，只有常用中國意思直譯過去，這樣反而產生一種奇異的語文效果，不同。

在春日的校園裡，一個中年人笑得顛三倒四的走開，他的背後有我的聲音在追著‐‐&ldo;華盛頓根本沒有砍過什麼樹，是你們一個叫ween的人給編出來的‐‐&rdo;

當我衝進教室裡去的時候，同學們非常熱烈的彼此招呼。十幾天苦悶假期終於結束，春季班的開始，使人說不出有多麼的歡喜。

&ldo;你哦，好像很快樂的樣子。&rdo;同學中的一位說。&ldo;我不是好像很快樂。&rdo;我把外套脫下，掛在椅背上；&ldo;我是真的、真的好快樂。&rdo;

&ldo;為什麼？&rdo;

&ldo;春來了、花開了、人又相逢，學校再度開放，你說該不該？&rdo;

&ldo;echo講出這幾句話來好像一首歌詞。&rdo;同學們笑起來。

&ldo;而且押韻‐‐注意喔。&rdo;我唱了起來。

這一生，沒有一個學校、一個班級、一位老師，曾經帶給我如此明顯的喜悅，想不到，卻在美國這第四次再來的經驗裡，得到了這份意外的禮物。

是老師艾琳的功勞。

想到艾琳她就進來了。

全新的髮型、小耳環、新背心、臉上春花般的笑，使得我的老師成了世上最美的人。

我從不去管人的年齡。艾琳幾歲？到底。

她一進來。先嗨來嗨去的看學生，接著急急的說：&ldo;各位，等下放學絕對不要快回家，你們別忘了到那些杏花、李花樹下去睡個午覺再走。&rdo;

果然是我的好老師，懂得書本以外時時刻刻的生活教育。她從來沒有強迫我們讀書。

卻因為如此，兩個日本同學換了另一班。

她們說：&ldo;那個隔班的英文老師嚴格。&rdo;

我不要嚴的那位，我是艾琳這一派的。再說，她留下那麼重的作業我們也全做的，不須督促。

新來的學期帶來了新的同學和訊息，艾琳說：&ldo;各位，學校給了我們這一班一個好漂亮的大教室，可以各有書桌，還有大窗，不過那在校分部，去不去呀？&rdo;

大家楞了一下，接著全體反對起來。

&ldo;我們圍著這張大會議桌上課，可以面對面講話，如果變成一排一排的，只看到同學的背後，氣氛就不親密了。&rdo;我說。

&ldo;校分部只是建築新，不像學校，倒像個學店。&rdo;

&ldo;說起商店，校分部只有自動販賣機，沒有人味的。&rdo;&ldo;有大窗&rdo;吔&rdo;老師說。