第22節

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李澤文轉過身，指著前方角落裡的幾個顏色各異的大塑膠桶，和整個學校其他的固定木箱垃圾桶風格完全不協調。

“是的。我們平時做完值日後就把垃圾倒在這裡。想不到這麼多年過去，連放垃圾桶的地方都沒變。”

李澤文對著垃圾桶拍了幾張照片，對郗羽說：“帶我去看潘越對你告白的地方。”

南都二中的綠化規模足以笑傲全市大部分中學。從初中教學樓背後出發前往圖書館的一路，就有數畝的綠化帶——綠樹和灌木花卉交錯掩映，穿過綠樹和花壇，繞過一個小規模的荷塘，沿著彎彎曲曲的石板路走上幾十米，就可以看到綠化帶中央的六角涼亭。

“這處小花園和當年相比變化大嗎？”

“肉眼看不出什麼變化……除了當時荷花沒有開。”

南都二中池塘裡的荷花是觀賞用的花蓮，據說六七月盛/開，綠葉與紅白荷花互相映襯，堪稱絢爛嬌美。這還是她第一次見到母校的荷塘的景色，她當年沒有等到荷花開放就轉了學——明明之前和程茵約好了一起去看荷花的。

“你和潘越在什麼地方？”李澤文一邊詢問，再次拿出手機拍照。

“我們當時站在這裡，”郗羽走到六角涼亭邊上，“……我覺得很尷尬，當時特地看了看周圍，沒看到有人。”

李澤文打量了一下四周：“如果有人蹲在灌木後或者躲在和涼亭背後你們也看不到。”

“……是這樣的，現在我們知道肯定有人躲在這裡……”

既然要告白，那地點隱蔽性自然是很好的，環境應該也是優美的。不論是郗羽還是潘越都沒有被人圍觀的打算，兩人都希望低調處理這件事。

“當時幾點？”

“五點二十。這是他在給我的信裡定下的時間。那時候這裡應該比較安靜了。”

李澤文“嗯”了一聲：“潘越怎麼把情書給你的？”

“我當時是一班的數學課代表，他是二班的語文課代表，我們每天至少要去教師辦公室兩次，時不時會碰上，那天我出了辦公室後，他忽然叫住我，一句話沒說把信塞我手上就走了……”

實際上，她當時根本不知道發生了什麼事情，茫然地拿著信回了教室拆開後才發現居然是一封情書。

“那封情書現在還在你手上嗎？”

郗羽搖了搖頭：“沒有，我拒絕他之後就把信還給他了。”

“信還了你就先走了？”李澤文問。

“……是的……”

她記不清楚潘越受傷的表情，只記得自己惶恐無措的心情，她不想保留那封情書，但覺得扔掉也不對，於是她強行把信塞他手裡後就一路小跑離開學校。李澤文說得沒錯，她和潘越見面的主要原因就是想把信還給他。

李澤文想說什麼又欲言又止。他本來想說有更好的處理方法，但這話沒必要說出口——對一個十二歲的懵懵懂懂的小女孩而言，接受這份炙熱的暗戀心情也過於沉重。

“可以了，去教學樓裡。”李澤文轉開了話題，最後說。

中學的教學樓裡是不可能有電梯這種神物存在的，三人沿著樓梯上樓。

“初一的學生在頂層？”

“是的。”

南都二中有一個不成條文的規定，那就是年級的高低和樓層的高低呈反比，初三生、高三生永遠都在一樓二樓，這是為了節約他們上下樓的時間。至於初一高一的，就被打發去最高的樓層，再說爬樓梯還可以鍛鍊身體呢。

五樓的教室空空落落，都上了鎖，每個班級的正門外都釘了一塊銘牌，寫著班級名字和班主任名字。

“你在哪裡坐？”站在一班的走廊外，李澤文問郗羽。

“我當時坐倒數第二