第一千章 如何列印一個杯子

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是他感慨，幾乎是同一時刻，當唐朝三維第一時間更新之後。媒體已然爆發。正如之前一樣，檢驗唐朝三維是否可以識別圖片，只需要艹作幾下就可以完成。事實上，當天更新的時候。不只是同類競爭對手，還有很多科研機構，等待著這一次更新。

當然，在這其中，還包括不少媒體。

畢竟，唐朝集團之前已經喊出了電腦識別圖片內容的口號。

現在，無數人等，就要看看，唐朝軟體是否能夠做到。

萬千期待之下，唐朝三維軟體正式更新。

這一刻，讓競爭對手沒有了言語。

這一刻，讓科研工作者，停止了自己的研究。

這一刻，讓媒體為之驚訝。

這一刻，世界改變。

唐朝軟體做到了，真的做到了。

這不僅只是一項小小的技術，他還關須到全球計算機技術的提高。

幾十年來，人們一直難於攻克的技術，在唐朝軟體之下，成功突破。

這一份激情，這一份榮譽，誰也不敢與其爭鋒。

在這一個時候，不少媒體先後做出了他們的回應。

當計算機可以識別圖片內容之後，世界會發生什麼樣的變化。

目前，就連一些媒體，他們都不敢猜測。但是，該功能升級之後，唐朝三維軟體瞬間成為了3d建模最為火爆的一款軟體。無數使用者，他們放棄了cad，放棄了3dmax，放棄了一大堆……投入了唐朝三維的懷抱。

這還不是最主要的，最主要的是那一些普通朋友。他們本來是不想學該軟體的，因為，他們發現，這一個軟體太過於困難。他們怎麼學，也學不會。但是，在該功能出現之後，他們發現，3d建模居然變得如此的簡單。

此時不學，更待何時。

或許，未來3d建模技術他就與word辦公一樣的技術一樣，得到普及。

到時候你說不會3d建模，甚至都有可能找不到工作。

譬如在一個it企業一樣，你說你不會word，估計也找不到工作。

一時之間，一些有識之士，紛紛猜想著未來的影響。

在這其中，已有很多有識之士因為這一個最新功能，開始了他們的行動。

xx中學，便是其中的一家。

當這一所中學的校長得知“唐朝三維”軟體新增了這一個最新功能之後，很快，他就下達了關於唐朝三維軟體的授課類別。當然，他們並不會深入的去研究。但是，教一些基本的東西還是可以的。

譬如，讓學生們知道3d建模是怎麼建出來的。

建了模之後，又是如何的列印出各類實物。

這位校長認為，這會是一個很好的互動，而且，也可以讓學生們大長見識。

做為一所中學的校長，他理因為學子們的素質教育做出一些貢獻。

更何況，買一款唐朝三維軟體並不需要多少錢，就算是買一臺3d印表機，也不需要多少錢。但是，有了唐朝三維軟體與3d印表機的幫助，他們卻可以成功的吸引學子，達到完美的交流與互動。

不像以前，他們開設微機課的時候，一大堆學子都在玩別的東西。你說教東西給他們學習，他們反而還不學呢。但是，有了3d列印技術的幫助，再加上3d列印，他可以很快提高學子的興趣。

事實上，這位校長的想法很不錯。

幾天之後，當他們開設了第一節3d列印課程之後，無數學子都要瘋狂。

“各位同學，今天我們上的這一節微機課是有關於3d建模的課程。”

微機課老師看著臺下幾十位同學。只是，大部分學生對於今天微機課都不怎麼感興趣。畢竟，