第153節

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去溜達溜達啊！

學政以前是徐君誠的學生，很快將太學士子的意願傳達給徐君誠。《三字經》是徐君誠親自校閱的，一聽鬧出了這事兒，徐君誠立刻點了頭。徐君誠和謝則安聯名向趙崇昭提出“實習”的事，毫無阻礙地拿到了批文……

謝則安在百川書院消磨了幾天，確定了主動願意去的名單，連著太學學生的名單一同送上去，然後把人都召集到昇平縣那邊的學校進行崗前培訓。夏季正是農閒時期，這一年的差吏培訓正巧也開始了，兩批人中午坐一塊吃飯，你一句我一句地聊了起來。

這是一次歷史性的交匯，只不過此時此刻的當事人並不覺得有什麼特別之處。太學和百川書院最有進取心、思想最靈活的一批生員，並沒有因為差吏沒有功名而輕視他們——畢竟從踏進校門開始，他們的三觀就一直在顛覆。

世界是圓的，他們生活在一個球上，大慶之外還有更廣袤的大陸，比十幾個大漠更為浩瀚……

造一個簡單的滑輪就可以讓一個手無縛雞之力的人輕鬆拉起比自己重幾十倍甚至幾百倍的東西，背一個簡單的乘法表可以輕鬆應付無數複雜的計算……即使一直把這些東西當成“小道”，太學和百川學院計程車子們還是目瞪口呆。不少人甚至覺得，這些差吏學的東西比自己學的更有趣！

這些東西恐怕連自己的長輩都不知道吧？

士子們除了聽培訓課之外都抓緊時間向來參加“在崗培訓”的差吏們“偷師”。為了應付求知慾旺盛計程車子們，差吏又不得不拼了命地消化自己剛學不久、還新鮮熱辣的“新知識”。

雙方都恨不得把一天掰成兩天用。

培訓結束後，所有參與的人都興致高昂，逮著人就問“你知道地球是圓的嗎”……學政一度以為他們都瘋了，滿頭大汗地去找徐君誠彙報。

徐君誠笑了起來：“三郎這是唯恐天下不亂啊。”

唯恐天下不亂的謝則安下了步亂棋，泰然自若地進宮陪趙崇昭玩兒。

趙崇昭百思不得其解：“三郎你到底有什麼打算？”

謝則安說：“沒什麼打算。記不記得秦老說的話？棋局在天下，下起來難上加難。我們兩個人能做做事畢竟有限，所以我們應該培養一批和我們一起下棋的人。”

趙崇昭點點頭。

謝則安說：“他們和我們年紀相仿，等他們成長起來，我們也正當壯年，有這麼一批人在，我們什麼事做不成？”

趙崇昭被謝則安說得熱血沸騰，高興地說：“有三郎你在身邊，哪有做不成的事！”

謝則安說：“人會死，萬物會更迭，只有一樣東西不會死，只要還有人活著，它就可以延續下去。”他淡笑著望向趙崇昭，“思想，我們要傳遞開的是思想。像孔孟的道理，傳承千載都不會斷絕。想要有更多的人加入進來，首先要做的事是開民智。在將來，我們會需要各式各樣的人才，所以不管哪方面有才能的人我們都應該收攬過來。學校那邊做的正是這樣的事，但要想更多人選擇往這些方向發揮他們的才能，首先要讓士林裡輕賤其他行業的風氣扭轉過來。這件事不是一天、一年或者十年能辦成的，只能潛移默化地去改變——這些，都是我們要傳遞的思想之一。無論是對一階層而言還是對一個國家而言，自視過高永遠都是致命的。平等公正對待每一個人、每一個階層，才能把禍患消弭於無形。”

趙崇昭聽得懵懵懂懂。

謝則安說：“比如很多人看到差吏和看到讀書人，態度截然不同。可在學校那邊時他們穿著同樣的‘校服’，操著同樣的官話，坐在食堂裡誰都看不出誰是士子誰是差吏，他們坐在一塊相談甚歡，都從對方身上找到了自己所沒有的閃光點。這就是平等，不是指把財帛或權勢平均分給每一個人，而是指教會自輕