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一天,張金山在青衣高中的校門口焦急地等待著張金海。
張金海放學出來,一眼就看到了張金山:“二哥,什麼事這麼急?
在這校門口轉來轉去的。”
張金山一把抓住張金海的手,邊走邊講道:“快點跟我去趟醫院。”
原來他們的舅舅生病住院已經一個多月了,病情越來越嚴重。
今天舅舅突然很想見一下這些親人們。
目前已經挨著去通知了。
張母估計這是他哥的迴光返照,所以安排張金山在校門口守到,把張金海帶去給舅舅見最後一面。
張金海來到醫院,見到病床上的舅舅時,對方已經昏迷不醒。老表們和舅娘坐在醫院的綠色矮凳上不停的落淚。舅舅是一位教師,在一所中學裡面任教,有固定的工資收入。
家裡的其他人都是農民身份。如果舅舅就這麼早的走了,家裡人突然沒有收入,老表們又還小沒有獨立的能力。那麼勢必會給舅舅一家帶來無窮大的生存壓力。
在張金海的前世記憶中,舅舅也不是在這個時間點過世的,起碼還要再活二十多年。
既然舅舅命不該絕,那看來醫院肯定是有辦法救活舅舅的。
張金海看到自己的母親坐在旁邊也是不停的落淚,安慰道:“媽,你放心。
舅舅吉人自有天祥。這次一定不會有事的。”
張母點頭道:“嗯,你看舅舅一眼,就趕緊回去讀書吧。
反正,你在這裡也幫不上什麼忙。
只能讓大家更忙亂。”
張金海聽話地點了點頭,與舅舅家裡人打招呼後,回到學校上課,不過卻是心不在焉的。
前排坐著的美女吳杏轉身跟他說話都沒有聽到,害得吳杏直接拍著桌子責問:“張金海,你聾了嗎?”
整得整個教室裡的同學都吃驚地盯著兩人看熱鬧。
張金海總算是從胡思亂想中醒了過來,迷茫地問道:“吳杏,我又沒有惹你。
你哪根筋抽了?發的啥子飈?”
吳杏掃視了全班同學一圈道:“看什麼看,好好上自習課。”
……
晚上回到高三·一班的1號寢室裡,熄燈後,吳杏的話成為未來的經典。
老大顧洪問道:“張金海,你弄了嗎?”
老二陳杰這賤皮:“吳杏,我又沒有*你!”
老四劉強同學更調皮:“三哥,吳杏問你的弄字,究竟哪麼弄的嘛。”
老五李建奸笑道:“強哥,你這不是揣著明白裝糊塗嘛?”
……
班主任曾健康走了進來:“黑燈瞎火的,你們還不睡覺,準備出去圍到操場跑十圈?”
張金海在心裡發出一聲嘆息,好好的一聲問候,活生生的給發展出來如此多的含義。
這就是文字的魅力,果然是博大精深啊。
如果沒有班主任的鎮壓,估計這幫賤皮子能夠鬧騰半宿。
第二天早自習,班主任曾健康在班上正式宣佈:“經過張金海的正式申請,經過學校領導研究決定,同意張金海同學加快高中課程學習進度的請求,並參加1985年夏季高考。”
“哦!”
“搞啥嘛?”
全班同學發出了各種各樣的讚歎聲。
曾健康用教鞭敲打著講臺:“安靜,安靜!
你看看你們。
我們班出了這麼優秀的張金海同學。
你們應該感到高興才對。
你們這一個個的,都是什麼態度?”
說完,把講臺上的一疊教材抱起來,放到了坐第二排的張金海書桌上:“這是透過各位老師努力,
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