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“哎呀呀!沒想到,居然還有如此雄詩……太子殿下,你再來看看這首詩!”

“九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。”

朱標一聽,這詩確實棒啊,一級棒的棒。

但是他探過頭去,又看到作者來歷出處——清朝龔自珍!

臉色立馬難看了下去。

怎麼又是清朝!??

難道未來清朝是比大明朝還要好的盛世王朝嗎?

朱標想這臉色更加難看了下去,一聲不吭。

劉伯溫見狀也奇怪莫名,此等雄詩太子殿下怎麼不懂欣賞啊,不應該啊,若是放在朱元璋面前也必然大加讚賞啊。

奇哉怪哉!

劉伯溫想不明白了,算了,興許是太子殿下不喜詩歌也說不定,宋濂那老臣常說什麼詩歌只是小道,呵,酸儒之言罷了,只不過是宋濂不善詩詞罷了。

罷了,先不看詩歌了,看看別的,這課本里的其他內容,比如這什麼散文,現代白話文嗎?這與古今文章又有什麼區別精妙之處呢?……

劉伯溫拿起下一本語文課本,看到好的新詩也不向朱標推薦,而是暗中欣賞後再一略而過,同時再把精力分散放在其他散文課目上。

很快,劉伯溫發現了華點華章!

“呵,這就是所謂的散文文章,所謂的散文就是這種嗎?”

劉伯溫嗤笑著唸叨出聲:

“‘在我的後園,可以看見牆外有兩棵樹,一棵是棗樹另一棵也是棗樹……’?什麼亂七八糟的,我看看這作者是誰?”

“唔?魯訊,原名周樟壽,後改名為周樹人,著名文學家,思想家,革命家,教育家,民主戰士,新文化運動的重要參與者,中國現代文學的奠基人之一……”

“好大的名頭,這又是哪裡的無名小國?怎敢如此狂妄無知啊!!居然敢以‘中’字為國號,哼!好大的膽子!!豈有此理!!豈有此理!!!”

劉伯溫氣的一摔課本,若是王明現在在一旁,定然會打趣的說,確實,這中國確實是一個永遠都在發展中的發展中‘小’國家……

“此等什麼散文文章有甚資格放入這課本中與這些雄文詩篇並列,簡直不可理喻!……我倒是想看看你後面能寫出什麼名堂來!”

直到劉伯溫帶著偏見與惱怒看完了全篇課文《秋夜》。

【……猩紅的梔子開花時,棗樹又要做小粉紅花的夢,青蔥地彎成弧形了……我又聽到夜半的笑聲;我趕緊砍斷我的心緒……】

【……我打一個呵欠,點起一支紙菸,噴出煙來,對著燈默默地敬奠這些蒼翠精緻的英雄們。】

【一九二四年九月十五日。】

劉伯溫最後是帶著窒息的感覺放下了課本,他看到了什麼?只有他知道看到了什麼,或者精神共鳴到了什麼……

他起初看到的是作者對秋夜所見所感的抒寫,刻畫棗樹敢於正視現實,反抗惡環境下的韌性,表達了對惡勢力的……(嗯,課本註釋下有很多一大堆,要是寫出來就太水字數了。)

劉伯溫變的急燥了起來,他瘋狂的翻看著所有語文課本,查詢著魯訊為名的文章——《少年閏土》、《孔乙己》、《社戲》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》……終於,直到翻完所有語文課本為止。

劉伯溫領會到了現代白話文散文的魅力,在文章中,他與魯訊的精神相隔數百年時空隔空共鳴了!

他在這一篇篇以簡體字直白講出的散文故事中,領悟,共鳴到了太多太多讓他都不得不深思,不回憶,不感嘆的戰鬥意志與精神。

是的,劉伯溫與魯訊共鳴了精神。

因為他們都是相似的。

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