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吟抱著紙筆和資料書,跟著宋黎過去了。換在以前,一定會有人羨慕他不用寫試卷,然而如今沒有人在意這件事。

鹿行吟不需要單元測驗,但他們需要。各人有各階段的努力目標。

老師辦公室空了許多,大部分老師都圍在一起開會、討論事宜。他們不避諱學生,鹿行吟在宋黎辦公桌邊坐下時,隱約也能聽見一些關鍵字眼,比如“家長上訪”、“辦學標準比較”“校長意思”……

宋黎在這邊圈題,鹿行吟跟著記錄下來。

周邊氣氛有點沉悶。

宋黎接了一個電話,讓他稍微等一下,隨後出去了一會兒。

這段時間裡,陸陸續續地有老師進來,都是一臉嚴肅,彷彿在開會。

宋黎的辦公桌本來就靠裡,鹿行吟一個學生在這裡,也沒有引起他們的注意。

“這次事情因為家長的原因,鬧到上媒體了,教育局方現在對改制這件事來說,是一個鬆口的意思,但是還有幾點。”李固的聲音,一如往常的平穩寬厚。

“李老師您說。”康玫老師的聲音,文靜嫻雅。

“第一是學生成績,這次月考為我們換來了商談推進的機會,還不夠,現在明確下來,改制與否最重要的結果,還是得看下一次的全市統考。這是孩子們的擔子,各班老師也要加強督促,這是關乎青墨未來的大事。”

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