第47節

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的淚水，溼潤朦朧的一小片。

從空調房裡出來冷，顧放為順手又拉住他的指尖，扣著放進自己褲兜裡，兩個人凍得擠在一起邊抖邊小跑回出租屋。鹿行吟洗了個熱水澡，隨後直接往床上爬，這才真正好好地睡了一覺。

*

兩個人週末的時間就耗在一起，到後面，鹿行吟差不多對顧放為他們現在做的事有了一個瞭解，就不再需要他的講解和指導，開始自己更有針對性地尋找資料。而顧放為接著在他已有的研究上繼續進行改進。

鹿行吟也是這個時候慢慢發現，顧放為其實有時候話很多。他像每一個這個年齡的男生一樣，談論起喜歡的東西時滔滔不絕，偶爾面對他的時候，還會撒嬌打滾無所不用其極，比起最初自由散漫的“哥哥”，也算是改變了不少。

他慢慢知道更多有關顧放為的事，知道顧放為在這個機器人上吃的苦，他給他展示那雙修長漂亮的手上留下的疤痕：“第一次用3d印表機做材料，那個時候我能借到的還不叫3d印表機，叫快速成型sla，那個東西精度很高，如果完全按照幾何建模做出來，邊緣非常鋒利，你看我這條傷口就是當時留下來的。”

他有些得意地把手伸過來給他看，彷彿展示某種勳章，微涼的、修長有力的指尖覆蓋在他手指上，幼稚又自然。

顧放為興趣起來了，捏著他的手指玩來玩去，鹿行吟只是靜靜地看著他，眼底帶著溫雅的笑意。

周天下午返校晚自習，他們倆隨便買了點小吃帶去學校。

鹿行吟坐在課桌上，照常開始自習，同時進行月考內容的準備。27班學生也陸陸續續地過來了，像以前一樣安靜自習。

鹿行吟又困了——他這幾天被顧放為壓榨勞動力，休息斷斷續續，作息時間完全被打亂。

他很快站起身來，拿著單詞本推開後門，想去外邊站著背書。

顧放為正翻著手機，查閱他詢問的一位教授的基本問題回覆，突然抬頭聽見鹿行吟問道：“哥哥，我可不可以踩一下你的桌子。”

他本來就坐靠裡邊，前門遠，顧放為隨口說道：“好啊。”

又笑：“還整這麼客氣。”

鹿行吟於是用兩張廢棄草稿紙墊著，踩著椅子和桌子翻了出去，隨後再輕輕掩上後門。

曲嬌困得不行，往外面喊了一聲：“小計算器幫忙看一下老師，我睡二十分鐘起來。”

隔著後門，鹿行吟的聲音朦朦朧朧傳來：“好。”

走廊空寂無人，他小聲揹著單詞，細碎的溫聲彷彿透過樹葉照在地上的斜陽，斷續溫吞地飄來。

顧放為一邊看郵件一邊聽著，偶爾再給他糾正一下發音。

回字形教學樓安安靜靜，夜幕慢慢壓上來，寂靜的走廊裡連平常值日的年級組委員會也沒來

今天很安靜，鹿行吟在外面揹著書，注意到一樓年級組辦公室有一些反常——有老師進進出出地搬運著東西，彷彿是在換辦公室。而平常晚自習時應當燈火通明的一樓辦公室，此刻也有將近一半的地方滅了燈，更加顯得空曠寂寥起來。

有一部分老師沒有來。

鹿行吟注意的首先是這個，隨後是看見年級組主任、副主任頭碰頭在一樓商量著什麼，神色有些憂慮。還有一些家長同樣等候在外邊。

鹿行吟收回視線，接著看一篇閱讀。標註了一下新單詞。

“lash，動詞，猛擊，鞭打，抽打；名詞，作為懲罰的鞭打、鞭梢……”鹿行吟背到這裡，突然停頓了一下，回憶起昨天在被顧放為打斷的講座裡聽見的一個單詞。

backlash。

“backlash，(對社會變動等的) 強烈抵制，集體反對。”他翻到了這個詞的資料。