第四十五章 鍊金（上）

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保持電流穩定，他們已經開始意識到電流也是可以定量的，不過和如何給元氣制定計量單位一樣令人頭疼。

而煉丹研究會這裡，術士們對電能的興趣也日益增多。隨著深入地瞭解這種看不到的東西，每一個五十一亭的法師和術士都有一種同樣的感覺，那就是他們正在捅破神佛窗戶上的那層紙，看到了人類用肉眼看不到的隱秘世界——接觸到推動大千世界運轉的偉大力量。因此這些年輕的煉丹術士都如飢似渴地讀著那些理論假說，並在不能獲得滿足時大膽地提出自己的假說。

“電出銅來證明了陳大法師的假說，水裡同樣有電流透過，而且金屬元素在燃燒發出熱元氣後，帶上了陽電……”坐在鄧名對面的煉丹師說到興起處時，乾脆放下碗筷畫起圖紙來：“電出來的銅做成的銅絲，過電時發燙慢了很多，陳法師說這個熱元氣也是電元氣轉來的；電出來的銅比礦裡挖出來的銅純，所以我有一個假說，那就是銅線就好像是河床，裡面的銅越純，河床就越平滑，當銅線是徹底純淨的銅時，電元氣流過時就不會發熱，所有的電元氣都可能變成動元氣，或者用它電出銅……”

旁邊的術士聽到了，有人贊同也有人反對，很快就吵成一團，而鄧名也加入其中，並問術士們這種河床的光滑程度是不是可以計量。接著有人說能計量也有人說不能，說能的人甚至提出可以在銅絲上放一鍋水，計算燒開的時間來對電元氣河床的平滑程度進行計量。

聽到鍊銅的時候，周開荒就豎起了耳朵，但他並沒有聽到他感興趣、最想知道的，大家的討論只是停留在鍊銅的階段，沒有進一步討論金子如何煉出來。

見話題越來越遠，周開荒心中大為失望。後來他醒悟過來，覺得鍊金、煉銀應該是五十一亭最大的秘密，都府很可能還要靠這個秘密來籌備軍費——如果不是為了這個目的，鄧名又為何要耗費巨資支援這個地區呢？現在周開荒有點理解為何鄧名會呆在這個地方遲遲不返回成都市區了。

但接下來的話題又讓周開荒吃了一驚，那就是鄧名問在場的煉丹術士們，他們覺得什麼時候可以在書院推廣法術和煉丹這兩門課程。

“如果人人都會法術，都能鍊金子了，那金子不就不值錢了麼？”周開荒心裡發急，但卻沒有說出來。他覺得鄧名應該想到這件事，而且他也不願意當眾質疑長官的決定。

更讓周開荒想不到的是，在場的人都認為最遲再有半年，就可以編寫法術和煉丹術的教材，透過川西地區的教育系統進行傳播。大部分人都是到了五十一區以後才接觸到法術和煉丹的知識，但親眼見到了實驗被一次次重複後，所有的人都深信假說理論的正確性。

除了法術和煉丹術以外，還有很多人認為需要更多的琉璃工。現在五十一區的許多單位都需要玻璃產品，尤其是各個煉丹爐的需求量最大。除了玻璃外，五十一區還消耗著大量的酒精。鄧名不知道為什麼他初中化學實驗的時候用的就是酒精爐，不過他覺得照貓畫虎總沒有錯，所以向各個煉丹爐推薦的實驗加熱裝置也是酒精爐。

除了理論以外，很多人還嚷嚷應該在書院增設琉璃製造、金屬加工、漆工、木工的課程，除了這些傳統工藝外，五十一區剛剛興起的滑輪和齒輪製造也應該被納入川西的教育體系，至於燒鹼和正研究的酸製造，只要專利法能保證煉丹行不蒙受損失，傳出去似乎還有助於改進工藝。

周開荒依舊不置可否，不過他覺得把法術和煉丹術放進書院裡，估計陳佐才肯定要炸起來了，本來如同寇仇的鞏焴和蒙正發說不定都會聯合起來反對。可是鄧名似乎沒有意識到這一點，他對術士們說理論好辦，可以傳授給十歲以上並經過開蒙的學生，但各種加工手藝不要和理論學習放在一起，這些技術的教育物件還是成年人為好。不過鄧名錶示，書院現有的老師無