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也不相信。
怎麼會，美女老師怎麼表揚周凡了？
是呀，很奇怪。
昨天美女老師不是小小的說了周凡幾句麼？
雖然方若涵昨天與周凡說話的聲音很小，很多同學都沒有聽到。但是，邊上有一些同學，他們還是聽到的。隨之而後，短短一天時間，全班同學也就全部知曉。他們暗想，這個周凡真是爛泥扶不上牆。不光是其他老師討厭，就是新來的美女老師，也都給得罪了。但沒想到，僅僅只是過了一天，美女老師居然當眾表揚起周凡。
這真是太不可思議了。
“嗯，我希望周凡以後能夠如他寫的那樣，表現出真正的勇絕之氣。好了，我們正式上課。”
方若涵小小的點明表揚了周凡一下，便開始了上課。
當然，對於方若涵的表揚，周凡也有一些吃驚。
“那個，周凡，你作文寫的是什麼，連方老師都表揚你了？”
陳素素一臉的吃驚，問向了周凡。
“這個，其實也沒有寫什麼，就是抄了一篇。”
“啊，不會吧……”
不過，周凡可沒有繼續接話。心中卻是有一些後悔，昨天也不知道為什麼，自己文青思想一嚴重，也就洋洋甩甩，寫了一篇何謂勇絕。早知道，不該表現的。
好了，今天的課就講到這裡，同學們，下課。
一節課講解完畢，方若涵離開了教室。
“張老師，你覺得那個周凡怎麼樣？”
見7班班主任張梅已經來到辦公室，方若涵問了起來。
“方老師，昨天不是跟你說了一下7班的情況麼。這個周凡家庭條件很一般，自己又不好學。平時經常跑去打架，最近也不知道發了什麼神經，居然跑來了上課。不過，他就是上課也不正禁。經常看一些亂七八糟的書籍，夢想成為一個藝術家。我說，方老師，這樣的學生你最好別管。你惹上他，到時候有的你一堆麻煩。”
張梅一通亂說，將周凡說的是一無是處。
“哦，這樣呀。不過，張老師，我倒感覺周凡其實蠻聰明的。只不過，他不願意表現而已。昨天我佈置了一篇作文，周凡寫的就相當不錯。諾，這是他寫的作文。”
“何謂勇絕。”
幾分鐘之後，張梅全部看完。
不得不說，這一篇文章確實寫的大氣磅礴，讓人拍案叫好。
不過，張梅怎麼也不相信，這會是周凡寫的。
於是便說道，“方老師，這是周凡抄的吧，你看，全篇文言文，一個高中生能寫出這樣的麼？”
“這個……”
方若涵本想解釋，但想了想，還是算了，靈機一動，說道，“張老師，我也不知道他是不是抄的。不過，我們可以小小的試一下他。或許，周凡並不是原來我們眼中的那樣。更或許，最近他改了呢？”
初為人師，方若涵還是本著一個教書育人的原則。
他不想看到他的學生變壞，更不想看到一個有大才華的人被埋沒。
“嗯，好，下節課就是我的課，我試一下他。”
張梅點了點頭，決定一會之後試一試周凡的深淺。
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