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從會議室回來以後，平川哲文就一副頹廢的樣子趴在桌面上。
臨近期末，老師的工作也繁忙起來，再加上筱原詩織的事情，實在心力憔悴。
“平川老師，沒事吧？”
旁邊的久田茉樹關切地問道。
“有事呢……非常有事。”
平川哲文無力地回答。
接著耳旁傳來嘆氣，年輕女教師安慰他：“平川老師，難為你了呢。”
“是啊，難為我了。”
平川哲文沒打算否認這點。
因為筱原詩織的事情實在難辦呢，特別是筱原母親的態度，真的想讓人掀桌。
之前他還言之鑿鑿地對筱原詩織說，溝通不一定能解決問題但不溝通肯定解決不了，結果，第一步就出了問題。
筱原母親根本不打算溝通，說到底她就是披著民主外衣的獨裁者嘛。
一副“願意尊重”的外表，內在裡連溝通的機會都不給，這能怎麼辦呢？
態度已經表現得很明顯了，就算平川哲文現在能夠和筱原母親面談，以她這個態度，真的能聽進去他的發言嗎？
完全不行吧？
而且居然對他說：
“平川老師，麻煩你做好本職工作。”
說到這句話就來氣，氣得平川哲文從座位上坐直了身體。
呵，本職工作。
如果本職工作指的是“助紂為虐”，協助這種為了自己的意志能夠貫徹而忽視所有溝通途徑的“獨裁者”，協助她束縛筱原詩織一切自由意願的話……
這樣的“本職工作”，還能稱之為教師嗎？還有資格被學生稱之為“先生”嗎？
這樣子的話，他重活一世卻又遵循以前的軌跡走上教師的道路的意義是什麼啊？
“久田老師，教導好學生是教師的天職對吧？”
“啊……是，這不是平川老師自己說的嗎？”
“是啊。”
明明這才是教師的本職工作，是最單純的女老師都贊同的觀點，絕對不會有錯。
聽從上面的指示而去束縛學生的自由意志什麼的絕對不是。
平川哲文有自己的底線，這種事情就算丟掉工作也不會去做的。
絕對不會。
然而這件事情並非他不做就能夠阻止的了的。校長是筱原母親意志的延伸，在這所學校裡，明面上的規則已經保護不了筱原詩織了。
這點很快就得到了印證。
“平川老師……那個……”
下午課程結束以後，難得去往吹奏部活動室的平川哲文聽著身前的女學生一臉為難地對他開口。
身材嬌小才到他胸口的女學生，小巧的鼻子上承載著半張臉那麼大的金框眼鏡，站在他的面前，一副被誰欺負了的樣子。
“小笠老師，怎麼了？”
是的，沒有錯，這位看起來就像是弱氣女學生一樣的女性其實是一名老師，吹奏部的音樂顧問，小笠鈴木子。
“嗯……就是……”
小笠鈴木子踮起腳尖、仰著腦袋看著他，聲音輕飄飄的，被風一吹就能吹走。
平川哲文非常貼心地彎下了腰，終於聽見了湊到他耳邊說話的小笠老師的聲音。
她說的是：“平川老師，去走廊。”
說完以後，她就放下腳尖，金框眼鏡後的大眼睛盯著他看。
嬌小可愛的小笠老師，真的會有人能夠拒絕這種眼神的拜託嗎？
平川哲文掃視了一眼活動室內眾多八卦的學生的眼神，當即跟著小笠鈴木子走出了活動室，關上了門。
走廊裡。
“小笠老師，有什麼話，請說吧。”
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