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，必是不可能呢！
劉禪不是不願他們親密相處，而是因為他們日後都是統兵大將，如果親密相處，想必很多帝王也非常擔心的，自己只不過提前埋下伏筆。
劉禪如是想到！
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霍弋回去營帳的路上見，王平捧書在火堆旁苦讀只聽翻來覆去的就那幾個字，還在地上用燒過的木枝在地上寫寫畫畫，心中暗歎王平如此勤奮。
王平之前還不識字，現在短短几天不停向董允請教，便有如此成果。每天王平持書備簡，一有空便以行禮向董允請教，除大場合外，王平皆問董允，現在軍中已流傳這樁奇事，想不到王平現在誦讀小段文字已無問題。
霍弋走至路上，王平見霍弋上去持書行禮，將之前不識之字拿出：“紹先，可借用時間嗎？”
霍弋回禮道：“何事？”
王平憨笑：“這幾字何意？何解？這段話孫子目的？”
霍弋見書，書曰：“不可勝者，守也；可勝者，攻也。守則不足，攻則有餘。善守者，藏於九地之下，善攻者，動於九天之上，故能自保而全勝也。”
王平手指藏、餘、保指字，霍弋回答：“此乃藏，意為躲藏。”其餘問題一一為王平解釋
王平低聲讀了幾遍，整句合起來又讀幾遍。興奮對霍弋說道：“我知矣！‘
霍弋心中驚訝，以王平這種水平怎麼可能短短時間明白這句話大概故意問道：“子均何意？”
王平嘿嘿笑道：“孫子說想要不被敵人戰勝，在於防守；想戰勝敵人，在於進攻。實行防守，是因為兵力不足；採取進攻，是因為兵力足夠而敵人相對弱小。善於防守的，隱蔽自己的兵力如同深藏於地底，使敵人無形可窺；善於進攻的，展開自己的兵力如同神兵天降。因而，既能有效地保全自己，又能獲取全面的勝利。
其正在意思是：防守先於進攻，我等領兵需先思敗，再思勝，進攻是我們我們的兵力需要比敵人強大。不管防守還是進攻需要隱藏我們真正的兵力，這樣敵人不清楚我們的真正實力，我們防守可以輕易的進行，進攻我們需要快速的呼叫士兵穿插，隱藏軍隊讓敵人不知道我們真正目標，到時候敵人發現就已經沒時間反應了。
曹操用兵就是如此，官渡之戰，曹操兵不如袁紹，防住袁紹進攻，曹操進攻的時候奇襲烏巢，這不就是攻則有餘，善攻者，動於九天之上嗎？”
霍弋聽完拜服暗歎，王平果然有殿下所說之能。
霍弋心中立下決心仿當年蘇秦、張儀頭懸樑、錐刺股苦讀書籍，我霍弋必不會不如你王平。
拜辭王平加快腳步，向營帳走去。
陳壽：“王平忠勇而嚴整。生長於戎旅，手不能書，所識不過十字，而口授作書，皆有意理，使人讀史漢諸紀傳，聽之備知其大義，往往論說不失其指。”
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