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清晨時分,薄霧瀰漫在天空中,偶爾傳來幾聲蟲鳴鳥叫之聲。皇宮內一片靜謐,劉禪跪坐榻上,翻閱自己三個兒子的功課;張溫站立於旁,微微弓腰以示恭敬。

劉禪的三個兒子,劉璿、劉琨、劉瑤三人小大人似的站在廳中,不時抬頭看向自己的父親,皆是一臉期待之色。

經歷了長時間的學習,劉禪的三子之中,也出現了成績分化,長子劉璿雖是聰慧,卻不如二子劉琨資質更好。

二子劉琨不僅在治學方面優秀,而且在武略之上也算是三人之中的佼佼者。

不過與其相反的卻是雙胞胎弟弟劉瑤,其資質平庸,武略也不出眾,而且身材瘦弱也不似他二哥劉琨健壯,兩者相差甚大。

劉禪合上三個兒子的功課,滿臉讚許地看向他們三人,說道:“朕因戰事之故,無法久陪你三兄弟左右,監督功課,勉勵你等勤學,甚是可惜。今日觀你三人功課,雖有不足之處,但是其勤勉認真之心,浮於紙上,朕心甚慰。”

劉禪並沒有從學習功課的成績以及天資問題區分高下,而是從他們治學的態度進行勉勵。畢竟人生的路很長,過早地給孩子們打上標籤並不好,對他們的自信心也是一個很大的打擊,而一個良好的態度卻是能夠讓他們受益終身。

說著,劉禪打量著三子,就長相而言,三人都不差,二子劉琨的天真的面孔之下,卻有些許驕傲;長子劉璿倒是很儒雅隨和,滿臉平靜;三子劉瑤瘦小的臉龐之下,眨著天真的眼眸滿希冀地看向劉禪。

劉禪輕笑一聲,將功課放到案上,笑道:“不過勤勉亦有高低,你三人之中,數瑤兒作為勤勉。璿兒、琨兒你二人還需努力,不可自恃聰慧,荒廢學業。”

劉瑤眼睛彎成月牙狀,說道:“瑤兒會繼續努力,不負父皇誇獎。”

劉琨倒是滿臉的不開心,嘟起嘴唇;倒是劉璿向劉禪鞠躬行禮,說道:“兒臣必會努力勤學,不忘父親今日之言。”

劉禪笑呵呵地走上前去,分別摸了摸三人的小腦袋,不過在三人之中,又摸了摸劉璿的小臉蛋。

“你三人先晨讀,張師與朕還有事相談。”劉禪招呼了三人,領著張溫出殿。

在宮殿的廊道上劉禪與張溫二人踱步,劉禪沉吟半響,問道:“以惠恕(張溫字)之見,不知以為朕此三子如何?”

張溫微思良久,說道:“啟稟陛下,論學識而言,二皇子作為出彩,大皇子次之;以擊技而言,亦是二皇子出眾,三皇子最末。不過就以治學態度而言,三皇子確實最為勤勉。”

劉禪看著前方長長空無一人的廊道,忽然問道:“敢問張卿,朕百年之後,就此三子而言,誰可繼朕之位?”

聞言,張溫面露難色,自己作為異國之人,僥倖得陛下看重,教授皇子,但涉及儲君之位,恐怕將惹是非。

劉禪瞥了眼張溫,似乎看出他的心思,說道:“張卿說之無妨,朕只不過以作垂詢而問,無他人能知曉。”

張溫這才放心下來,沉吟少許,說道:“《春秋》言‘立嫡以長不以賢,立子以貴不以長’,故臣以大漢可按禮法而行。”

若以字面說之,‘立嫡以長不以賢’,大漢繼承人應該是張皇后之子,但張皇后至今無子。則需按照‘立子以貴不以長’原則,而大漢後宮之中,生子有二人,青衣侯之女向夫人及歌姬出身的王夫人。

同時《禮》有言,子以母貴,無嫡立母貴者之子。若以此觀之,向夫人身份最貴,需立二皇子劉琨為太子;不過《春秋》亦言,太子死,有弟則立之,無弟則立長,年均擇賢,義均則卜。若按春秋之言,則是立劉璿為太子。

所以張溫這番話,說了一個寂寞,只是給劉禪排除了三皇子的繼承權。

劉禪臉色一黑,看來這些

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