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一響,大家便散了。
周菡萏早早回了家,悶回房裡刷題。儘管林老師口中的數學總是美麗而神奇,可她從未發自肺腑地喜愛過數學。她開始供奉數學的緣故,也是因為林老師,他讓她為這門學科所付出的一切,都有了清晰具體的動力和意義。就像證明題的必要步驟,像它亙古不變的推理邏輯。
1是1,2是2,100就是100,數字不會變成別的。它不像中文釋義千變萬化,也沒有英語文法隨機組合。
它永遠在終點等你。
答案就在那兒,能梳理好這個過程就是了不起。
翌日上午,周菡萏駕輕就熟的考完語文,下午便迎來了自己不甚擅長的數學。
和哀嚎連天的齊嘉佳進了考場教室,周菡萏找到自己的位置,她心跳如飛,幾乎讓她喉嚨發堵。
可等考卷發放到桌前時,她握起嶄新的中性筆,填上名字,深吸一口氣。
然,漸漸的,周菡萏發現,眼前考卷的題述和圖形,好像沒那麼陌生了。過去這個冷眼看她的偏執中年男人,變成了似曾相識的老朋友,因為這些天來,他們有過太多的交流,他們彼此理解,所以友好地朝她遞出了手。
周菡萏在草稿紙上的寫劃計算,是從所未有的流暢從容和胸有成竹,讀書破萬卷,下筆如有神,原來數學也是如此回饋她們的啊。
這次數學變簡單了嗎?
監考老師拍手示意交卷的時候,周菡萏忍不住這般想。
但考後大家沿路對答案時的唉聲嘆氣又讓她開始懷疑自己,她問齊嘉佳:
“你覺得今天數學怎麼樣?”
齊嘉佳垂頭喪氣,整個人懨懨的:“今天數學像我的火.葬場。”
周菡萏:“……”
晚上回家前,周菡萏也戰戰兢兢和同桌對了答案。
張芸平常數學都在140向上,按照她的日常水平和答題結果來推算自己的成績的話,應該在130分以上。
哇,這樣的話,給林老師的許諾,就完全兌現了吧。
還好沒讓他失望。
周菡萏心情昂揚,晚上一回到家,英語也快活得不想複習了,裝模作樣翻了幾頁書,她拿出手機,點開扣扣。
列表裡,林老師的頭像居然亮著,他在趕工批卷嗎,還是明天才開始?按照學校料性,一定當天就會組織任課老師閱卷,他會親自批到自己的卷子嗎,她努力寫得詳細工整賞心悅目,幾何圖也畫得線條清楚方圓得當,生怕他看得吃力,又或者,再多想到一點,林老師看到這張考卷的時候,會下意識地去找卷子的主人,一個承蒙他教誨的、名叫周菡萏的高三女學生,盡心盡力地刷題,周到認真地答卷,就只是……為了讓你可以多看一眼我的名字呀。
秉燈夜讀時,媽媽送來了一盤脆甜的切塊蘋果。
周菡萏吃了一口,等她出去時,她又拿出手機,林老師居然還線上。
憋不住了。
她如要盜蜜的獾熊般左右看,而後才敲開聊天框,一個字一個字地鍵入:
【林老師,在嗎?打擾了……】
又不自信地加上自我介紹:
【我是三(6)班的周菡萏,很冒昧但很好奇,不知道您是否閱卷結束,我想問一下我這次月考的數學成績】
心跳在不經意間,劇烈無比,像要給什麼千萬賭約下注。
周菡萏以為自己要許久才收到資訊,不料對方回得很快。
林老師:【126】
126???
周菡萏蔫了氣。
還真是……只實現了一個小目標啊。
她還以為會給林老師和自己更多的意外驚喜。
可是自己和數學課代
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