第二千零六十四章

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督察司都來了，那肯定都不是小事，校長都已經準備好了各種說辭了，但是在聽著督察司的人所說的話，他有點懵。

因為···督察司的職能是跟那些域外文明，以及現在的人類都城高層高官有關的一些事情。

因為他們涉及的都是一些大案子，畢竟站得高的人，做的事情影響也大，而現在，督察司的人，居然關心起了教育事業的情況。

這讓校長有些懵逼。

“具體情況也沒什麼，校長先生也不需要擔心，是上頭對教育部門進行整改，最近我們接到了不少舉報，很多學校都不作為，縱容學生搞霸凌。”

校長也是一個老教育者了，對霸凌這種東西也是真的不知道有什麼特別好的辦法，因為那麼多孩子，老師不可能每個都關顧得到。

很多孩子甚至都無法注意到他們被霸凌，覺得平時還好好的，但有一天突然發現全身是傷，到時候可就是真的為時已晚了。

這種事情發生得很多次了，也都沒有很好的辦法，並且界定是否霸凌也很難，因為主要群體在那裡，孩子可能可能都沒意識到自己是不是霸凌。

因為很多情況之下，都不是能夠依靠人為去控制的，當集體對你霸凌的時候，只需要無視你就好，那種被當成空氣的感覺，是對一個孩子的致命打擊。

所以，督察司並非這個教育行業的人，校長不知道他們會有什麼辦法。

“校長先生，我從你的眼神中看出了對我們的不信任啊。”這一位看起來很年輕的督察者笑道。

校長連忙擺手道：“沒沒沒，怎麼會呢。”

督察者擺擺手道：“校長先生，我們知道你顧慮的是什麼，但是也請你相信我們，作為督察者，當有任務和被需要的時候，我們的職責就是了解一切，然後解決一切。”

校長一愣：“那閣下···有什麼好的辦法嗎？”

“心理師。”

“心理師？”

“如今域外很多技術都已經流傳到了我們人族之中，而其中的一些東西，是可以運用在各個行業和領域上的，而這一次，我們接到任務，我們需要一個實驗區。”督察者開口道。

然而聽到實驗區這麼三個字後，校長是本能的產生抗拒，因為沒有教育者願意看到自己的學生成為老鼠的。

可是校長活了那麼大一把年紀了，更加明白，一個文明要進步要發展，要走出一條全心的道路，就必須有犧牲。

“校長放心，至少我們可以保證，孩子們的絕對安全，也請你們相信我們督察司的能力，以我們督察司起誓！”這位督察者直接開口道。

“而且，您應該也知道，一位天工一位鎮國的兩個孩子都在這裡，他們也都會全程參與其中，我們不會區別對待。”

這幾乎是等於下了決定了，你不答應也得答應的那種。

或許有人會覺得憤怒亦或者覺得不可理喻，憑什麼不是我。

那為何不想想，你們能生活在這個安全的國家，這個安全的環境，是誰創造出來的？

他們也有家人，他們也有生命，現在安全了，安定了，但是他們已經無法享受到了。

或許也有人會說，你這是在道德綁架，但是還是那句話，有些事，必須要有人去做。

不管是運氣好也罷，運氣不好也罷，總之教育改革，沒有絕對的公平，因為輪到你，結局是不清楚的，不知道這是一個好的結局，還是一個壞的結局，若是一個好的結局，那所有人都會羨慕，為什麼自己沒有在那個年代。

若是一個壞的結局，那也是為了人族做出了試錯，總有人要去，不是麼？

而這一件事，是項寧在操刀。

是的，項寧很久沒有接手過這些事