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是現在嘛,這一路上打的獵物賣的皮子,每家人都起碼有幾十兩存銀了,多的一二百兩都有。

花一兩銀子讓孩子去唸書,對於現在的他們來說也不算是多大的負擔了。

不過,他們畢竟才剛到這裡,以後還要建房子、買傢俱用品等,要花的錢也不少。

要是孩子多的人家,全部送去學堂,束脩就得好幾兩銀子了,還是會心疼的吧?

老村長在思考著,他不得不為全村人以後的生計著想。

“苒丫頭,照理說,這一路上有你帶著大家打獵賣了這麼多皮子,大家夥兒都多少攢了些銀錢,但是這束脩,一個娃兒一兩銀子,家裡有幾個娃兒的,這負擔也不小。你說,可不可以用其他的來代替呢?比如咱們收了糧之後,也給幾鬥米當束脩?”

喬苒也理解大家現在的不容易,說道:

“村長爺爺,我現在也只是這麼提議,具體要收多少束脩,還是要先找到合適的夫子,看他的意思。要不然咱們先這樣,先統計一下村裡有多少人家願意送孩子上學堂的,大概有多少個孩子,如果上學的孩子多,那束脩應該能少一些。上學的孩子太少的話,人家夫子過來教書,一年才賺個幾兩銀子,肯定不樂意。我打聽過了,一個私塾先生大概的月銀是一兩到二兩,一年十幾二十兩,若是咱們村能有二三十個娃兒上學,那每個人的束脩應該可以少一點。”

老村長也明白這個道理,便也同意了喬苒的辦法:“那行,我先去問問大家夥兒,看看能有多少娃兒打算上學的。你家就有好幾個娃兒了,全村湊二三十個肯定能有。”

“那行,那就麻煩村長爺爺統計一下,夠三十個學生,我就去跟夫子談一下,束脩少收點。”

“行!行!那也麻煩苒丫頭你了,哎呀,自從來到這裡,咱們人生地不熟的,見的世面又少,就沒有人能擔事兒的,真是凡事都要仰仗著你,村裡人要是不記著你的恩情,我這把老骨頭都不能放過他們。”

“村長爺爺,您別說這樣的話,我主要也是為自家的幾個娃兒著想。反正都是要請夫子的,村裡人要一起那就辦個學堂,要是沒人願意那我家就請個私塾先生。這學堂要不要辦,主要看大家夥兒的意思。”

“好!好!反正爺爺知道,你凡事都在為村裡人著想,我也得讓他們知道這一點。那我就先去合計好人數,回頭再報給你。”

“好的,明天我要送我四叔去書院,順便進城裡打聽打聽有沒有願意到咱們這裡教書的秀才,爺爺你晚上把人數告訴我就好了。”

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