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“小爺願意和伴讀說話是他們的福氣，哪兒就影響他們了。”胤禟不滿, 忍不住頂撞師父。

唐甄還沒開?口，便見坐在前面的五阿哥回頭道?：“老?九，不能這麼說話，伴讀的職責是陪你讀書，不是陪你上?課說小話，而且師父在上?面講，你說話本來?就不對，還不快道?歉。”

五哥難得正色，胤禟也不敢反駁，但小少年又抹不開?面子認錯，就哼唧道?：“知道?了知道?了，不說話了。”

想讓這小子態度端正的認錯估計有點難，胤祺怕耽誤大家上?課的時間，就沒再說胤禟，轉回頭對唐甄道?：“師父，咱們繼續上?課吧。”

唐甄不由多看了這位五阿哥幾眼，這孩子長?了一張肉嘟嘟的圓臉，一雙笑眼，眼尾微彎，聽課的時候眼中時常露出疑惑茫然，沒一會兒又恍然大悟地?點著腦袋，小表情可豐富了。

唐甄聽人說過，這位五阿哥在太后膝下長?大，當年入尚書房一年多還聽不懂漢文?，去年萬歲爺教?五阿哥讀書，還被?氣暈過去了。

他原本以為五阿哥會是最難教?的，誰料這位小阿哥的一些話語讓唐甄聽著很是喜歡。

他很看不上?滿人對奴才們的態度，這些伴讀們分明在家也是養尊處優的小公子，到了宮裡來?當伴讀，不但要?替皇子們挨罰，有時候還要?幫著皇子們端茶倒水，說話也是小心翼翼的。

畢竟他們都是皇家的奴才，主子讓奴才們做什?麼都可以。就像九阿哥說的。願意跟奴才說話是奴才們的福氣。

可這位五阿哥卻?說“伴讀的職責是陪皇子讀書”，彷彿職責外的事情，伴讀們就可以不做。

還有剛才，他還說全天下的人都學新知識再好?不過，且不說讓普通百姓們知道?太多會帶來?什?麼後果，單從身份上?說，唐甄見過很多江南士紳，官宦子弟，都覺得普通百姓是不配讀太多書的。否則寒門學子在入仕的過程中也就不會受到那麼多阻礙了。

這世上?還有比寒門學子更低賤的人，比如傭人奴才、戲子娼妓，難道?五阿哥也希望這些人學知識嗎？

或許小孩子只是隨口一說，根本沒細想全天下人包括哪些人。

但隨著唐甄給皇子們教?算學的次數變多，他就意識到這位五阿哥或許並非隨便一說。

有一次他在來?尚書房的路上?遇見五阿哥，他正和身後跟著的太監講滅火的原理，“炒菜的時候著火了，蓋上?鍋蓋火就滅了，是因為隔絕了氧氣，氧氣可以助燃，啊，你還記得氧氣嗎？上?回跟你說的，空氣裡的一種成分。”

太監就恭敬地?低下頭道?：“奴才記得，可是，可是奴才們不配知道?這些。”

“你該知道?，只是我們現在沒條件讓你們知道?。”五阿哥語氣輕鬆，“我就隨便和你說說，你聽得懂就聽，聽不懂也沒事兒，又不用考試。不過滅火的法子可要?記得。”

太監恭聲應著