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待老太太一曲奏完,在維常的示意下,賈琮上前行大禮道:
“學生賈琮,拜見師孃,祝師孃松鶴長春,春秋不老;古稀重新,歡樂遠長。師孃的琴音清音幽韻,令學生心曠神怡。”
師孃慈祥的喚賈琮起身,打量著一襲白衣,長身而立的賈琮。賈琮寫話本、作曲兒,書齋裡讀書,開茶樓並尋求庇護的事兒,她都聽說了。
心裡對這個在國公府裡處境不佳,卻自立自強的庶子很稀罕。
師孃用手指了下旁邊的石凳,笑著對賈琮道:
“小嘴兒倒是很甜,坐下吧,別讓老婆子仰著頭跟你說話。”
賈琮剛落座,師孃接著說道:“七郎,你小小年紀對音律頗有造詣,你作的那兩首新曲兒皆不凡。”
賈琮心想自己尚不通這個時代的宮、商、角、徵、羽五音,向師孃討教道:
“師孃謬讚了,學生尚不通五音,至於那兩首曲子,都是在路邊從往來的行商那兒學來的,學生還請師孃不吝指點宮、商、角、徵、羽五音。”
說完賈琮鄭重的起身向師孃行了一禮道:“請師孃教授學生撫琴。”
師孃哪裡肯信,這樣的新穎、別緻且豪放不羈、蕩氣迴腸的曲子,還是兩首,怎麼可能在路邊就能聽來。
不過,師孃本就擅長音律一道,很樂意有這樣一個天賦卓絕的弟子,便應了下來,以後來老師這裡學習結束,就跟著師孃學音律之道。
師孃又詢問了一些賈琮的情況,二人閒聊了一番對音律的理解,知道賈琮的師兄們還在外面等著他,便放了賈琮離開。
賈琮跟著博遠前院池塘旁,老師和師兄們在此煮茗聯詩,賈琮和李維常也加入到其中。最年輕的師兄顧夙夜約麼而立之年,性情最是活躍,有心考校賈琮一番,便說道:
“小師弟,你七郎之名因《笑傲江湖》而名聲大噪,不知小師弟於詩詞一道如何,要不咱們幾位師兄出個題目考考他。”
幾位師兄都不年輕了,在廟堂已身居高位,這會兒卻全然無官架、官威,紛紛表示贊同,師侄李維常也跟著起鬨,唯有老師笑而不語。
賈琮見裝不好掃大家興,便應了下。眾人七嘴八舌,最後由最年長的柳謙師兄指定題目,柳謙環顧四周,然後抬手指著旁邊的池塘說道:
“小師弟就以這池塘,作詩一首吧。”
總師兄暗暗點頭,這個題目並非刁難,池塘裡有魚、有蝦、還有荷花,荷花上還有蜻蜓、蝴蝶等等,還有陣陣蛙聲,這個範圍就比較大了。
賈琮放下茶杯,長身而立,望向池塘,微微思索片刻,向前緩緩邁出一步,朗聲道:
“《詠蛙》,獨坐池塘如虎踞,”
又邁出一步道:
“綠蔭樹下養精神,”
第三步道:
“春來我不先開口,”
然後堅定的邁出最後一步:
“哪個蟲兒敢做聲。”
賈琮四步走出樹蔭,負手而立,夏日的驕陽照耀在少年稚嫩卻又堅定的臉龐上,眼裡透著君臨天下的氣勢。此刻眾人看著賈琮挺拔如松的身影,舉座皆驚。
後世開國偉人毛潤之的這首七絕詠蛙,乃少時在東山書院讀書所作。彼時書院大多是地主豪紳的紈絝子弟,他們穿著華麗,看不起來自窮鄉僻壤、穿著簡樸的偉人。
偉人這一首《詠蛙》霸氣側漏,詩的後半段,透出凜然氣勢與蓄藏的巨大力量,以及那壯懷激烈的宏大抱負。
到底薑還是老的辣,老師見眾人皆震驚,站起身來,說道:
“今日你們小師弟所作的這首《詠蛙》,誰也不許傳出去,博遠,尤其是你。”說完看向李維常。
眾師兄回過神,立刻明白其
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