第31節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

喜歡炫耀的。

羅紅英說：這孩子，虛榮心強。

楊鑫的確虛榮心強。

她虛榮心，好勝心，都表現的非常強烈。羅紅英是不太喜歡她這樣的性格。但楊文修喜歡，楊文修說：“這沒什麼不好。”

人都有虛榮心，好勝心，尤其是小孩子。小孩子的想法是最原始，最直接的，最接近人類本來的面目。如果小孩子都不攀比，都不愛虛榮，那就不是小孩子了。什麼謙卑，淡泊，那是後天教育的結果，往往是一種偽飾。

這天下午，金盼突然飛奔回家，對楊文修叫道：“爺爺！金望在學校裡捱打啦！”

楊文修說：“誰打她？”

金盼驚慌慌的，小臉嚴肅：“是語文老師打的。老師說叫她家長去，把她接回家，不要她唸書了！”

楊文修說：“啥？誰說不要她唸書了？”

金盼說：“老師說的！”

楊文修臉頓時拉了老長：“咱們交了學費的。哪個老師，敢不讓小孩唸書？”

金盼拉著他袖子：“爺爺，你趕快去學校看看吧，金望頭都打破了。”

楊文修叮囑楊鑫：“你在家玩，我去接你二姐。”

楊鑫穿著白色小背心，短褲，扎著小辮子，正在院子裡玩呢。她點點頭答應道：“哦……”

她感覺發生了什麼不好的事。但又不是太懂。楊文修去了半小時，帶著金望回家來了。金望一路哭著，楊鑫好奇地去看她，只見她衣服上髒兮兮的全是灰，連頭髮上、臉上也是灰，好像在灰裡滾過似的。楊文修怒氣衝衝：“這學校的老師也太過分了！孩子再笨，讀書再不好，也不能這麼打。看看給打成啥樣了。”

他撥開金望頭髮：“你看看這頭上全是傷。”

楊鑫看到她頭上腫了大包，有好幾處都在流血，頭髮都被揪掉了，嚇得有點傻。

她不懂：“為啥呀？老師為啥要打她呀？”

楊文修氣道：“孩子才七歲啊！誰家沒有孩子，咋能下這麼重的手！”

金盼激動地在旁邊給楊文修描述金望捱打的經過：“我們上語文課，老師教拼音，她老學不會嘛，老師教了好多次了，她還是不會寫。老師又讓我教她寫，我教了她，她還是不會。然後老師抽她到講臺上去寫，她寫不出。老師就發火啦，就打她。”她手腳並用地跟楊文修模仿，一巴掌扇到自己臉上，臉都扇紅了。

“就是這樣打！”

金盼模仿的活靈活現，扇了左邊臉又扇右邊：“老師一扇她巴掌，她頭就低下去啦。她太笨了，每次老師打我巴掌我就不低頭，然後他就不打了。她一低頭，老師就抓著她的衣服領子，一腳踹過去。她就摔倒了，老師就踢她，還把她按在講臺上，用皮鞋踩她的頭。”

楊文修只聽金盼的描述，就氣得不行了。

但是他一個老人家，有心臟病，也不敢去和那男老師起爭執。只是賠好話先把孩子帶回家，等猴娃回來了，再想辦法去找學校理論。孩子打成這樣，家長怎麼能不聞不問。雖然他已經氣得胸口疼。

沒過多久，猴娃回來了。

楊文修將這件事告訴兒子：“我做不了主。你是她家長，你看這件事咋辦吧。”

金盼又在她二爸跟前，將跟楊文修說的話又說了一遍，這老實孩子，邊說邊演，啪啪啪把自己臉都打腫了。她面紅耳赤，激動大聲說：“老師說她太笨了，說不教她了，讓她明年留級。”

楊文修說：“留級就留級。但是他把孩子打成這樣怎麼算？不道歉不賠醫藥費？國家早就出臺了政策，不允許教師體罰學生，這是違反了教育法的。你去學校找他，他要是不道歉，不賠醫藥費，咱們就去教育局告他。這哪裡是老師，這分明是畜生。我跟你說，他沒編制的，