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國球員的通病。可後場倒腳是不是有意義，那要看球員在倒腳的時候做什麼。如果只是單純的互相傳球，那確實沒有意義。但如果每個球員在倒腳的時候都能觀察周圍情況，那麼倒腳就是麻痺對手，撕開防線的預備動作。”
球員們紛紛露出了崇拜的神色，不愧是我們東川中學的前輩師兄啊！果然牛逼！
看到他們的表情，李自強又問道：“你們覺得十秒五次觀察多嗎？那我告訴你們，在歐洲職業聯賽中，非常優秀的球員，是要做到七八次觀察的，普通球員也要做到四五次。換句話說，夏小宇放到歐洲去，也只是普通球員的標準，平均分而已。而這樣的球員在十二強賽中就能踢的像是個中場大師。現在你們知道為什麼以前的日本隊和韓國隊，總能參加世界盃吧？”
※※※
在把幾乎所有位置上犯的錯都點評了一番之後，李自強點了最後一名球員的名字。
“榮弋。”
被點到名字的榮弋忐忑地站起來，緊張地看向李自強。
對這個人，林學義是很關注的，大致也知道李自強為什麼會叫他。
因為他在比賽中出現過兩次帶球失誤，不僅導致東川中學的反擊沒打成，反而還給了對手打反擊的機會。
林學義猜測，李自強叫他起來或許會批評他不要太獨了，應該把機會傳給其他位置的隊友。
榮弋自己也是知道這一點的，所以他才會如此緊張——他顯然已經被剛才李自強挨個批評球員的架勢嚇住了。
但是讓林學義和榮弋本人都出乎意料的是，李自強並沒有批評他，反而還表揚了他：
“踢得不錯，尤其是敢在場上做動作，敢突破這一點。要好好保持。雖然有兩次失誤，但無所謂，和害怕丟球比起來，害怕面對對手更要命。”
在面對榮弋的時候，李自強出人意料的和藹可親與寬容。
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