第26節

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耍耍也不行嗎？我想著打兩隻野豬去找你喝兩杯的，你要是將我的獵槍上繳就太不夠意思了！喂，我說了這麼久你就還我唄，我們好歹也是同學一場不是？我們老祖宗有句話說得好，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，當年你家當被偷了，我還借了半個枕頭給你，你怎麼能這麼狠心……喂喂，別拿槍指著我，小心走火！”

成鈞收起指在大漢鼻頭的獵槍冷冷地說：“別想了。”

原來這光膀子大漢叫潘明理，是潘明哲的弟弟、潘勝男的叔叔，需要注意的是千萬別因為他叫明理就跟他講道理，否則你會把自己氣死。成鈞和潘明理也算同學一場，多少也瞭解這人的個性，也沒心思生他的閒氣。

他招呼其他人：“走吧，我們下山。”

卻是不準備把獵槍還給潘明理。

潘明理摸摸鼻頭，蹲下對潘勝男說：“來，寶貝，叔帶你跑下山。”

一直沒跟眾人打招呼的潘勝男這才露出一絲喜意，一瘸一拐地走到潘明理那邊趴到他背上。

潘明理說：“抓穩了，我要開始跑了！”他也不等其他人，以跳躍般的速度往山下疾跑，沒一會兒就消失在眾人的視線了。

成鈞：“……”

鄭馳樂和關靖澤對視一眼，說：“……我大概知道她的性格像誰了。”

下山比上山要快得多，鄭馳樂幾人也很快就回到了山腳。

潘明理和潘勝男的表情跟一個模子印出來似的，都充滿了不屑與鄙夷，齊齊從鼻子裡哼出一個字：“慢！”

鄭馳樂笑了起來，這時候的潘勝男似乎也沒有想象中那麼難搞。

一行人正要回嵐山小學，突然聽到有人在山下的小樹林裡說話。成鈞耳朵很靈，仔細一聽就發現那兩把聲音屬於誰了：昨天跟鄭馳樂一起來向他借書的薛巖和牛敢玉。

再凝神去聽，成鈞微微一愣：竟然是薛巖在給牛敢玉講解東西，從內容聽來應該是昨天他們借走的那本《瀕湖脈學》。

薛巖並不知道有人在旁聽，他在給牛敢玉解說：“樂樂說過，拿到一本書我們先把目錄記下來，作為記憶的脈絡。這本書歸納起來其實就是剖析二十七種脈象，分別是浮、沉、遲、數、滑、澀等等，師父也給我們講過一點兒，記起來應該不是很難。在這本書裡面這些脈象大多是一對對擺在一起的，比如浮對沉，浮的意思就是輕按就能取脈，就好像它浮在寸口這兒一樣，沉的意思自然是它沉了下去，你想找到它就要按得深一點；再比如遲對數，遲的意思是有點慢，相對的數就是快了！平時我們說數次數次，就是多次的意思，在一段時間裡脈來了許多次，自然就是快。這樣兩個兩個地記，很快就能記住了，你自己試一下。”

牛敢玉點點頭，坐到一邊認真記住二十七種脈象的名稱。

成鈞聽到這裡已經非常吃驚了，薛巖這小孩很聰明他是知道的，在鄭馳樂轉學過來時他一直是嵐山小學的第一名。不過薛巖這人不愛說話，性格有點兒孤僻，跟同齡人始終格格不入。聽到薛巖條理清晰、耐心十足地給牛敢玉“講課”，他怎麼能不驚訝？

潘明理自然也聽到了薛巖的聲音，但他對醫學沒有半點兒瞭解，聽得暈乎乎的。