第76章 何為文脈（下）

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和風一看是和自己熟悉的毛老師，臉色稍霽，“哦，好！”

程和風一目十行，邊看邊點頭：“好！這才有文學水平嘛，來，你們幾個看看。”

他忙把這篇文章傳給周圍幾個副組長看。

“春風吹開冰封河流，綠了大地，紅了花兒，我習慣於慢慢行走，看雲捲雲舒。春風送暖，春花爛漫，它們用美麗和舒適溫暖人心。

時間不停，我繼續行走，看著落紅潤於大地，化作春泥；看著柳葉抽條，化作綠絲絛；看著田間萬物勃發，迎來生的希望……

我繼續走，繼續走。

不知不覺，我走到了盛夏。聽，夏蟬用歌聲詠歎，迎著陽光，破開陰霾，無視嘲笑和燥熱，這是執著的歌者，這是對生命熱愛的‘禪’音。聽，流水潺潺，潤物無聲，聽，白雲飄飄，無憂無慮，這是忘我的境界，這是禪意的瀟灑。

……

我繼續走，繼續走。

冬雪皚皚，萬籟俱寂，生命蟄伏。這是自然規律，生命本就行走在消逝中……

來年再會。

我繼續走，繼續走……”

這遣詞造句，這文藝賣弄的調調，果然很叫人喜歡。

這群人只是看了前面一大段，就喜歡的不行，滿分，滿分，必須滿分。

至於通篇講了什麼“主題”，有關係嗎？這叫文學水平，懂的欣賞嗎？

程組長毫不吝嗇的寫下評語：“該文以時光為主線，以大自然為切入點，深刻洞察了生命的真諦，在消逝中看到生機，在行走中感悟自然。

文章用詞華麗細膩，又切入生活，有靈性，文學造詣！著眼點雖然只是四季變化，卻立意深遠，反應了生命和人生的關係，小中見大，大中有小，實屬難得的佳作！”

其他副組長，看了看，紛紛點頭，沒毛病！

“程組長，這裡還有一份滿分作文，您複核一下。”

這篇看完，又有人送上一份“不錯”的好文上來。

“我的爺爺是……，我的父親是……，他們從那個年代走來，見證太多的消逝，新生，崛起，沒落。

因為從小耳濡目染，我總是能想起尼采的名言：人生沒有目的，只有過程，所謂的終極目的是虛無的。

行走在消逝中，又重新見證新生，其實這一切都是假象！

就像白天和黑夜。地球不停的旋轉，你的黑夜是別人的白天，別人的白天正是你的黑夜。

所以，眼前的黑夜不是黑，眼前的白天也不一定是白，那只是人為定義的黑白罷了。

鮮花盛開是花，百花凋零也是花，落紅化泥還是花。因為本質上，一切都生命自然過程，只是不同的情況下人們賦予不同的稱呼，因此才有了可歌可泣的道理。

人生的意義到底是什麼呢？

用佛法來說，萬物皆空。

用道法來說，道常無為。

……

所以人生本可以不那麼宏大，但被太多人用語言誇誇其談，將大家擺佈在棋盤上……

就像有一句話說的：我們從天堂到地獄，只不過是路過人間。

所以我們要知道，生活永遠都是行走在消逝中。

……”

三篇文章，一個低分，二個滿分。

大意概括起來就是——

第一篇：我國牛逼，從黑暗走向了光明，走向了勝利。

第二篇：生命是美好的，我要享受生命。

第三篇：我爺爺，我爸爸，告訴我，人生、世界和我有屁關係，愛咋咋地吧！

……