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陸皓明下班回到家裡,超超的班主任劉老師就打來電話,說校門外有一位自稱是文化廳的段有義要見超超,門衛不讓進。

她想核實一下,段有義是否是文化廳的,家長是否同意超超與他見面。

陸皓明對劉老師說:“你稍等,我核實一下情況,再回你的電話。”

他一個電話打給段有義,說道:“有義,你到了超超學校?”

“對,廳長,我也想見見他啊,你放心,我除了送支鋼筆和兩本書給他之外,就是想和他說幾句話,絕對沒有別的意思。”

“普通的鋼筆吧?”

“對,不能培養他們追求名牌的觀念,很普通的筆。”

陸皓明一時也有點說不出滋味,段有義這個人,你說他差吧,好像也不是,他身上還挺有人情味的。廳裡這麼多人,除了小谷,就是段有義關心超超了。

“那好,先謝謝你啦。”

陸皓明一個電話打給班主任:“劉老師好,段有義確實是我們文化廳的,但必須是你陪同下見個面,不能帶出校園。”

“好的,陸廳長。”

“對了,見面之後,我希望你反饋一下情況,他說送支鋼筆,幾本書。見面時說些什麼話,越詳細越好。我怕別人送貴重禮物給超超。”

“好的,廳長。我一定詳細向您報告。”

段有義得到允許後,跟門衛問清了超超的寢室,開著車就進了校園。劉老師帶著超超在宿舍樓下等著。

三人見了面,劉老師問超超:“你認識這位叔叔嗎?”

超超點點頭:“認識。”

段有義這才向劉老師通報自己的身份。劉老師說:“段領導,我們每棟樓都有會客室,我們到會客室坐坐吧。”

畢竟是貴族學校,會客室比段有義的辦公室還寬大明亮。裡面擺著沙發,沙發前放著茶几。

劉老師泡了一杯茶端給段有義,對他一笑:“領導,學校有規矩,我必須陪著超超與您交流,您請坐。”

段有義坐到劉老師和超超對面,問道:“劉老師,你主要教什麼課?”

“他們這個年級的音樂課。”

段有義點點頭,從包裡掏出一支鋼筆,兩本書。然後對劉老師笑道:

“我就送他一支很普通的鋼筆,兩本書。一本是《擁抱幸福的人生態度》,另一本書是《愛迪生傳》。”

說完,他就把筆和書遞給超超。

超超望了劉老師一眼,劉老師點點頭,超超收下,說:“謝謝叔叔。”

段有義說:“劉老師,我可以和超超說幾句話嗎?”

劉老師笑道:“可以。”

段有義抬頭看了看窗外,陽光正透過茂密的枝葉灑在校園的草地上,映照出一片斑駁的光影。

他說:“看到這麼好的校園,我想起了自己讀書時的往事。”

劉老師微笑著,接著段有義說下文。

“超超,叔叔是農村的,讀書時很苦,那個時候,家裡條件不好,買不起好鞋子,只能穿一雙破舊的布鞋。

為了讓鞋子能穿得久一點,我總是捨不得穿,放在書包裡,打赤腳去上學,只有太陽哂得燙腳才掏出來穿上。”

超超有些不相信地抬頭望了劉老師一眼,劉老師認真地點了點頭,說道:“是的,超超,叔叔是農村出身的,家裡窮,生活很艱苦。”

段有義又說:“所以,你一定要珍惜現在的生活,你看你們的校園多美啊,你要認真學習,尊重老師。要記住知識改變命運。

只有好好學習,將來才能有出息,才能做一個像你爸爸一樣的人。”

超超聽了,若有所思地點了點頭,他的目光落在了自己的鞋子上,畢竟自己

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