第588章 何月的建議

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00名編制人數，並積極爭取相關政策支援和資金投入。

座談會結束後，侯小偉立即行動起來，與相關部門商討具體實施方案。

侯小偉心懷期待地將編制辦主任王晨叫來，希望能夠與他商討如何為教師增加編制。

然而，王晨卻向侯小偉表示，目前玉溪區並沒有額外的編制名額可供分配。

王晨：侯書記，很抱歉告訴您，目前玉溪區並沒有多餘的編制名額可以用於增加教師編制。我們已經按照規定進行了核定和分配，並且使用了所有可用的資源。

侯小偉聽後臉色微沉，他並不滿意這個答案。

侯小偉：你是在告訴我，無法解決教師編制問題嗎？作為編制辦主任，你的責任就是解決這樣的問題！如果你無法完成任務，那麼請你辭職！

王晨被侯小偉的話語所震撼，他知道自己面臨著嚴峻的局面。

王晨：侯書記，請給我一些時間來尋找解決方案。雖然目前看起來確實沒有多餘的編制名額，但也許還有其他途徑可以爭取到更多資源。

侯小偉皺起了眉頭，思考片刻後點了點頭。

侯小偉：好吧，我給你一週時間，如果你在這段時間內找不到解決方案，那麼就按照我說的辦理辭職手續。

王晨深吸了一口氣，表情堅定地回應道。

王晨：謝謝您給我這個機會，我會盡全力尋找解決方案，並儘快向您彙報進展情況。

侯小偉點了點頭表示同意，然後示意王晨離開辦公室。他知道自己對編制問題的要求很高，但他相信只有透過挑戰和突破困難才能推動教育事業的發展。

接下來的一週裡，王晨全身心地投入到工作中，與各相關部門進行協商和溝通，但是仍然無法解決編制問題。

編制辦主任王晨意識到解決教師編制問題的緊迫性，立即與玉溪區委組織部進行了對接。在會議上，王晨向高陽部長詳細說明了目前的情況，並希望能夠爭取到更多的編制名額。

高陽部長聽完後，深思熟慮地說道：“教育事業是我們黨的重要任務，也是社會發展的基礎。我理解你們的困難，並且非常讚賞你們為改善教育條件所做出的努力。我將盡力幫助你們爭取到一些額外的編制名額。”

高陽部長明白，要想獲得更多編制名額並不容易。他知道需要透過與其他部門協商和資源整合來實現這個目標。

於是，在高陽部長的領導下，王晨積極與人事局、財政局等相關部門進行溝通和協商，共同探討了如何最佳化編制分配機制、挖掘潛在資源等問題。

經過一番艱苦努力，他們最終成功爭取到一些額外的編制名額。雖然數量有限，但對於緩解教師編制緊張的局面來說，已經是一個重要的突破。

王晨並沒有滿足於此，他意識到還需要進一步尋找其他資源來增加教師編制。於是，他又積極與各大高校和教育機構進行合作洽談，希望能夠引進更多優秀的教師人才。

在這一過程中，有些學校對於外來教師的招聘持保守態度，而有些教育機構則對玉溪區的條件不太滿意。

但是，王晨並沒有放棄，在與他們充分溝通、解釋以及提供更好條件的基礎上，最終成功地吸引了一部分優秀人才加入到玉溪區的教育事業中。

儘管王晨付出了巨大的努力，但由於時間緊迫和問題的複雜性，他最終沒有能夠在規定的時間內完成侯小偉給出的指標。

面對自己未能實現目標的事實，王晨決定主動辭去編制辦主任的職務。

當侯小偉得知王晨辭職的訊息時，他感到一絲遺憾和失望。

然而，在深思熟慮後，他也意識到這個問題並不是單純由王晨一個人能夠解決的。

侯小偉決定再