西湖遇雨提示您：看後求收藏（第五百一十四章 破窗,大明國師,西湖遇雨,叢書網），接著再看更方便。
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程度絲毫不遜色於真刀真槍。
但是比起剛開場那股緊張感，這樣的放鬆卻更容易使得人們保持平靜和思考的狀態。
畢竟在這種環境之下，誰還有閒工夫去思考其他？最重要的就是表達自己的觀點，同時保證自己儘量少犯錯，而既然是學術討論會，那就只需要將各自所認同的理念擺到檯面上來爭辯就足夠了。
所謂辯論，也並不是一定要跟吵架一樣吵翻天，只要能讓別人覺得，你堅持的是有理有據的就可以了。
而跟剛才對會議命名的熱烈討論不同，到了金壺抓鬮的時候，整個過程卻顯得安靜無比，除開姜星火和姚廣孝等寥寥數人外，其他人的注意力完全集中在了面前的紙團上面。
孔希路抓的鬮，他周圍的每個人的神色上，似乎都略微帶些激動和亢奮，畢竟今日的太學之會，是一定能載入史冊的，因此甚至有人還有一些緊張，唯獨孔希路，一臉茫然地拿著手中的紙條，左看右看，不解其意。
因為這張紙條上面，只有兩個字。
“破窗。”
什麼鬼啊？
孔希路抓住紙條，似乎想要使勁揉捏，想把這張紙的含義從紙上給揉搓出來，不然他感覺渾身難受，就像是身上有螞蟻在爬一樣。
他看了眼姜星火，終於理解了參加科舉的考生到底有多恨從四書裡“截字拼題”的考官。
孔希路的不正常表現，也讓周圍的人察覺到了。
怎麼回事？
難不成今天一上來就是決賽？
以往不都是先講究一個循序漸進嗎？
孔希路有點懵，但周圍這些人此刻卻是都感覺自己清楚得很，第一個抽到的辯論題目絕對不簡單，所以才會讓孔公都一時猶疑不定。
因為在開始之前，皇帝就已經立了規矩，吏治問題是無可爭議的，整頓吏治是原則性問題，不需要討論。
所以，就剩下了主要兩個方面，即世風和學風。
世風，也就是隨著商品經濟的發展，在江南一帶出現了新經濟的萌芽，表現為工場手工業的出現和大城池商業的繁榮發展，日益發展的萌芽，刺激了商業的發展，帶來了觀念的革新，，促使新的社會階層的出現，即以手工業工人、小商品生產者、工場主和中小商人組成的市民階層。
新興市民階層，一方面透過自己的努力，另一方面則把希望寄託在新思想的出現上，希望新思想能對傳統觀念產生衝擊，使新的思想佔據主導地位，
而學風，其實說的更多的是“士風”。
“士農工商”這四個字到底蘊含著多麼沉甸甸的重量，就不需要贅述太多了。
普通人是沒有資格學習的，能夠學習的是士人，所以士人間的風氣，就是學風。
而在這裡，士人，更多地指的就是以國子監監生、科舉舉子等身份為代表的年輕讀書人。
在士林的話語權中，年老的、德高望重的大儒當然更具備話語權，但從組成結構和基數上來講，底層的年輕士人同樣具有相當重要的地位。
讀書人在古代有著崇高的地位，就是因為他們的精神文化領域，掌握了話語權。
而一旦年輕的讀書人聯合起來，在某種意義上來說，他們甚至可以操控輿論，形成一邊倒的架勢。
這就是所謂的“民意”。
哪怕是在古代，只要是秩序穩定的和平時期，“民意”都是很重要的東西，這種東西是無法用暴力或者武力來扭轉的，因為在這個時代，一旦有了民意支援，很多事情都會順理成章，而一旦沒有了民意支援，哪怕是強勢的皇權有時候也不免吃癟譬如明末，江南收不上來錢，明宅宗萬曆皇帝為了搞錢，去派宦官收礦稅，宦官被打死好幾個，一文銅板沒收上來，還背了
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