第130章 學校

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著青貯推廣的全面鋪開，至多明年，他就不會缺成績了。

綜合來看，缺的反而是人望。

這種東西，一般用不著，但等用得著的時候，簡直會要命。

田福軍的目的，卻不僅僅在於此。

他還有更多的考慮。

當孫少傑第一次給他提扶貧學校的時候，他也是吃了一驚。一來名義不好，二來錢沒有來處，都不合時宜。

但孫少傑卻說：有所必為。

接著，就給他講了一個辦法。

“白紙好作畫。

那些地方偏僻，沒有利益糾紛，居民又近乎赤貧，做任何改變都算進步。

無論結果如何，都影響不了大盤。

而且，稍微幫他們做一些事，就會得到積極擁護，改革阻力極小。

所以，那裡是絕佳的實驗場所。

農村經濟改革的絕佳實驗場所。

叔，新農村是啥樣？

俄想，咱們可以在那裡先實踐一下，從扶貧學校開始。

減負、聚眾，做經濟實踐。

種樹種草種菸葉，種藥材木耳黃花菜，種紅薯土豆種玉米，養羊養牛養豬養雞鴨……什麼合適種什麼，什麼合適養什麼，直接對接供銷社，把那些地方打造成相對封閉的產業基地。

在那裡，可以盡情的做任何改革實踐，根本不用考慮外部影響。

所以，學校只是個起點……”

“福軍，發什麼愣啊你，聽到我說的話了嗎？”

“哦，聽到了，在想你說的名字。”

“哦，有了嗎？”

“有了。”

“什麼？”

“就叫‘希望’吧……”

孫少傑從縣委出來，跟早等在那裡的李建國匯合，兩人直接往黃原去了。

商全也要辦學校。

供銷社改革，不是一句話的事。

要考慮影響，要減小內耗，要統一思想，要調配資源，要保證成功……

所以，方針既定，人才先行。

新人新事，辦校就成了必然選擇。

但商業學校，國內是首例。

沒經驗啊！

作為最早的那個倡議人，孫少傑就不能不前來參與那麼一下下。

還有就是。

受去年雙水村冬菜啟發，供銷社搞出來一個“菜籃子”工程，擬建立一批蔬菜基地，豐富城市蔬菜供應。

城鄉交換嘛，商全可一直記著呢。

用冬菜薅城市的羊毛，再沒有什麼比這個更合適的了。賺錢多啊！

但冬菜雖然都知道種法，卻不是誰都能種好的，裡面也有大學問。

尤其是這種大規模、統一性的行動，不但要保證萬無一失，還要保證可以長久持續。

就城市供應來說，需要建立一條穩定的產業鏈來保證。若是做一次兩次不得不終止，那就是個笑話了。

於是，商大佬撥出電話，“把那小子給我帶過來……”