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易,這些在兵部中反而不太好找,而需要在邊軍裡邊去挑選。
不管有多麼粗糙或者勉強,馮紫英覺得都要搞起來,早搞總比晚搞好,而且你如果不這麼嘗試著搞起來,便永遠無法積累起經驗並加以改進,誰都需要來當吃螃蟹者,哪怕再多問題毛病,也總要一個個來解決和最佳化。
這裡邊馮紫英也分別給遼東、薊鎮、大同、登萊以及五軍都督府裡邊都打了招呼,請他們可以推薦在某些領域內較為出色且口才也能勝任的將官來充當培訓教官,這可能不太受歡迎,但是也必須要作為一個政治任務來完成。
作為始作俑者,馮紫英理所當然要身先士卒,《當今東亞大陸政經軍事態勢》、《火器基本原理和發展史》等幾門課程就要由他來親自授課。
與此同時,這些選拔出來充當教官的軍官還首先要由馮紫英來做一輪培訓,先由馮紫英給他們課,讓他們明白授課的目的和意義,以及採取的方式,然後再由他們分別來講授一課,相互之間進行一個點評,進行一個對比提升,這樣再來進行真正的教學授課。
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