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枯守無事,登萊軍重新組建,現在還要組建東江鎮,養著這麼多軍隊做什麼?不去解決建州女真這個禍患,徒費糧帑,那真的就有些讓人無法接受了。」
被布喜婭瑪拉這麼一說,馮紫英也不好回答。
大周軍隊雖多,但是真正能打的就那麼幾支,而且邊牆數千里,哪裡不需要鎮守?
蒙古人看起來似乎不具備進入中原的實力,但實質性的威脅隨時存在,你不能不擺放幾十萬大軍在這邊地上,這就是國家大了邊境線長了的代價。
「布喜婭瑪拉,時代在劇變,大周亦是如此。」馮紫英悠悠地說了一句:「我以為建州女真的巔峰期應該過了,如你所說,鐵嶺一戰,他們看似奪下了安樂州,但他們需要年時間的休養生息和消化,才能把吞下的東西轉化為自身的實力,我們不會給他們這個時間。」
已經忍著痛悄悄起床的哲哲躲在門後,聽著馮紫英和布喜婭瑪拉的對話,若有所思。
「年?紫英,你就這麼有信心?」布喜婭瑪拉也忍不住揚眉問道,雖然她也知道大周解決了江南問題之後便可以騰出手來應對遼東,但是年就能解決建州女真?
「呵呵,看吧,咱們眼觀為實嘛,當熱兵器時代到來的時候,建州女真很快就會發現他們引以為傲的騎射在火器面前宛若紙糊,任何跟不上歷史潮流的東西都會被迅速淘汰,甚至連招呼都不和你打一聲。」馮紫英自信滿滿。
一夜無話,這邊哲哲在床上輾轉反側,那邊馮紫英和布喜婭瑪拉在炕上鏖戰不休。
第二天早上馮紫英都是扶著腰起床的。
正值虎狼之年的布喜婭瑪拉生了孩子之後這方面的慾望更加強烈,一夜折騰,弄得有備而來的馮紫英都有些吃不住勁兒了。
想到今日還得要和王熙鳳好生「絮叨絮叨」,他都覺得有點兒脊背發涼了。
戶部的撥款比想像的還要快,黃汝良的耿直爽快也得益於江南發賣源源不斷為戶部銀庫帶回來的巨大收益。
陸軍軍官學校選址確定,擴建和修繕立即展開,而這邊軍事訓練司也開始草擬陸軍第一批軍官輪訓的計劃。
要輪訓,就得要有訓練大綱,這也是當下馮紫英面臨的最大難題。
軍官們抽調出來參加輪訓,訓練內容是什麼?
既然是要向新式軍隊轉變,那麼這種訓練就要有針對性和開創性,要訓練結束回去之後在軍中有所用,這才能達到目的。
按照馮紫英的構想,可以先開兩個班。
一個是高階班,一個是中級班。
初級班考慮到人數太多,可以放到下一批,現在高階班和中級班上進行一個試點。
高階班以副總兵、參將、遊擊(都指揮使、衛指揮使)為主,都是獨自領軍帶兵獨當一面的高階軍官,以戰略部署和戰役指揮培訓為主,而中級班則主要是守備以下的軍官(千戶、百戶),以具體戰役中的戰術執行培訓為主。
當然這只是一個大致的攝像安排,具體到各項實際上的培訓課程,就較為繁複了。
單單是這個課程設定,馮紫英都煞費苦心,一要考慮課程的實用性和前瞻性,還要考慮誰來教授,這些都相當棘手。
像高階班,馮紫英就草擬了幾項課程。
比如《地理地圖參考和識別運用》,講得就是輿圖地圖上的山川河道測繪在戰役中的運用,包括沙盤使用。
比如《當今東亞大陸政經軍事態勢》,比如《情報學基本原理》,比如《火器基本原理和發展史》,比如《當今火器運用基本戰術》,比如《火炮在戰爭中運用的基本原則》,《後勤保障在戰爭中的基本準則》等等。
馮紫英能大概草擬出一些自己能想像出來的內容,但是要找到合適的教師可不容
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