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面上神情幾番猶豫，在腦中快速過了下今日幾個不同年級的課程安排，李悅妍終於有了解決辦法。

「正好大丫他們這節課是作文自習。我給他們佈置了寫作文的任務，一人兩篇, 寫完就能做其他事。大丫隔壁是初三班，你如果有空, 可以抽他們去教室外背書。他們上午全都是自習課，我上完數學還得去給高三學生講上次考的英語試卷, 就麻煩你了。」

轉身, 她從辦公桌上拿起之前買的作文素材，與語文教材一起，遞過去給程雲珂：「這是我平時借給他們看的語文教材和作文書, 你在講臺沒事做的時候也可以當課外書看看，打發時間。」

寫作文只需要坐著看班, 抽查背書更是認字就行，對老師的教學水平沒有任何要求。

李悅妍心裡算盤打得門兒清, 程雲珂卻對此並無意識，甚至暗自歡喜。

語文教材好啊！作文書就更好啦！

只要夠努力, 拼命精讀，她覺得就靠這個一直拖到《鋤禾》節目錄製結束也沒問題！

現在想想, 先前李力永他們拼命吐槽的節目組「換新工作」任務，竟也有幾分為她量身定製的意思。

要是她仍每天都要去鎮上辦「小時興趣班」，早出晚歸，哪兒有時間來學校借書？而不來學校，以山裡缺書的程度，連學生都只能從老師那兒輪流借作文書，怎麼可能讓她一個外人帶走看？

但現在，因為有了前幾天的收入積累，她完全可以不勞動就在張大娘家好吃好喝地鹹魚躺，如今自請在錄節目期間無償以助教的形式支教，也有自知之明地不在沒有任何準備的情況下給孩子們上課。

如此，既不會被本就缺錢的學校拒絕，也可以同時完成系統和節目組的任務。

一舉三得！

最後這個結果，李悅妍放心，程雲珂滿意，直播間的觀眾們也點頭。

皆大歡喜。

大丫目前讀五年級，班級在1樓。

程雲珂剛抱著書進去，就聽到孩子們聲音或高或低的倒吸涼氣聲，「哇」聲一片，都在嘀嘀咕咕「好漂亮」、「仙女一樣」。

看到她，大丫登時眼前一亮，小手風車似的朝她揮得直擺：「雲珂姐姐！」

看得程雲珂不由抿唇樂開。

意識到自己如今的代課老師身份，她連忙努力表情管理，將書放在講臺上，簡單自我介紹了下，便讓他們寫作文。

「雖然我沒有李老師那麼厲害，但你們寫作文遇到不會的字或者想不出合適的形容詞，都可以來問我。有需要的話，我也能幫你們的作文提供一點修改建議哦。」她笑眯眯道。

大丫在臺下連連點頭，小聲和自己周圍的小蘿蔔丁們透露昨晚雲珂姐姐給自己修改作文的事，居然還把那個作文字帶來了學校，真就「有圖有證據」，成功震住原本聽程雲珂說自己沒有李老師厲害時還不以為然的孩子們。

儘管對新老師前所未見的高顏值和那個扛著大機器的叔叔很好奇，但孩子們顯然平時被教育得很好，即使老師不在也乖巧遵守了課堂紀律。

一時間，滿教室只有輕重不均的寫字或用橡皮擦字聲。

見狀，程雲珂也安心翻開作文書，全身心投入到自己今日的苟命日常中。

小學的課是45分鐘一節，電子鈴嗡嗡響動，孩子們便如被放飛的白羽自由鴿，呼朋喚友地下座玩耍。

心知自己完成「今日任務」是沒有任何懸唸的事，又不是高考，程雲珂也沒強求自己在孩子們的歡笑聲中繼續凝神看書，便也和他們聊了起來。

孩子的喜歡是很純粹不摻雜任何利益的。

管你有錢沒錢，明星還是普通人，他們就像相親的人，往往真的第一印象只看臉。