第四章 孩子王成了追光少年

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。”小池談出了自己的看法。

“對嘛！我現在就引領你們構建知識體系，打基礎。”小黑說著站了起來，拿著紅皮筆記本，像老師上課那樣，講了起來。

“雨和露，像什麼？”小黑提問道。

小禾不假思索地脫口而出：“像豆子，用油爆炒的豆子好香噢！”

小池不由得撲哧一笑：“你就知道吃，什麼東西都想到吃。”

“科學家愛因斯坦說過：想象力比知識更重要。小禾的想象力還是很不錯的。只不過，不要分神。比喻這種修辭必須具備三個特點：本體、喻體、相似點。也就是說把本來的事物比作什麼跟它相似的事物。這個相似點通常有兩種情形：一種是形狀上相似，比如初升的太陽像個火球，十五的月亮像個圓盤等，這屬於形象思維；另外還有一種是意象思維，意念上相似，比如祖國像媽媽一樣，友誼是四季常青的樹木。”

“哈哈，我明白了！”田井岡搖晃著身子，放了個響屁，似有所悟地笑了。

“小紅，別打岔！”小禾推了推他。他只好乖乖地貼靠在大青石，安靜專心地聽講。

“我覺得，雨和露，像珍珠。你看那荷葉上的雨點，就像晶瑩的珍珠；茶花上的露水，就像透亮的珍珠。下雨的時候，雨點就像斷線的珍珠。雨下得很大，嘩啦嘩啦，天地間就像掛起了巨大的珠簾。在做題的時候，找出這樣的比喻句應該沒問題了吧？要是把這樣的句子‘天上下雨了，雨點落下來了’改寫成比喻句，小池，你說怎麼改？”

“天上下雨了，雨點像斷線的珍珠一樣落了下來。這樣行吧？”小池答道。

“啪啪，啪啪啪！”小黑、小紅和小禾不約而同地拍掌叫好。“好哇！學以致用，立馬見效。”小黑適時地讚賞了一句。

“為了激發學習興趣，提高效率，我們嘗試來編修辭‘三字經’如何？”小黑提出新的建議，讓大家集思廣益，各自發揮聰明才智。

小禾似懂非懂，睜大好奇的眼睛，裝作電視劇裡“唐老鴨”那種腔調，壓低嗓音說道：“什麼‘三字經’，是不是像那種‘人之初，性本善。性相近，習相遠。’還有‘人不學，不知義。玉不琢，不成器。’小黑哥哥，你說對不對？”

大家都被逗樂了，不禁“嘿嘿”笑了。

“對，就是像這樣，每個短句都由三個字構成，言簡意賅，形象易記。”小黑說著，給他們三個分配了任務，經過幾分鐘思考，每人編寫幾個，然後再進行集中匯總交流。

大家正在緊張思考，沉浸於編寫修辭“三字經”之際，“傻瓜”小滿拿著一根長竹棍揮舞著跑過來了，支支吾吾而又含糊不清地說著：“牛，牛，牛，偷偷吃——白白——菜！”他順手指了指那老牛偷吃莊稼的方向。

小黑聽懂了他的意思，放眼望去，自家的那頭大水牛跑到鄰村青蛙村的地盤上撒野去了，正在吐出長舌頭，捲起鮮嫩的小白菜瘋狂地吞進嘴裡。

“糟了！壞了！”小黑不由得驚叫了起來。他趕緊扔下紅皮筆記本，抄起竹棍，朝大水牛偷吃莊稼的那片月牙地跑去。那頭大水牛似乎警覺地發現了小主人趕過來了，知道自己犯下了錯，撒腿跑開了。

這時，青蛙村的一個舉起小風車“呼呼”旋轉的小胖墩跑過來了，他的背後站著一大群孩子吶喊助威：“把那頭牛教訓一頓，還要賠錢，賠禮道歉！”

“對不起，小兄弟們！我向你們鞠躬，表示道歉，請你們原諒！待會兒，我一定會狠狠地教訓那頭該死的野牛！”小黑說著深深地彎腰，鞠了一躬。“領頭的，你說要賠多少錢？報個數，今天下午，我從家裡的儲蓄罐裡拿出我的壓歲錢來賠給你。”

“好吧！我看你挺懂事，又有誠意，那就賠五塊錢得了。”對面的小胖墩說著伸出了五個