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大家共同努力做出來的。】

【我覺得，《衣錦還鄉》有三大問題。】

【第一，正確的孝。也是傳統講的中庸，不左也不右。】

【第二，女性的獨/立，就算是古代，好像必須依附男性。】

【第三，狀元郎的定位。在皇帝跟前很嫩，在兩位高人跟前還小。】

【但皇帝看到他的潛力，高人看到他的未來。】

【這種蓬勃的生機，這種和諧。】

【這，才是深層的意義。】

【對年輕人，是期待，是壓擔子，是磨練。】

第356章 ，你細品

【什麼意思？】

【這是教育家葉老說的。】

【媽！你看出來了嗎？】

【你個不孝子，說什麼？】

【不，其實能看出來，只是很容易忽略了，沒去總結。】

【對！皇帝對狀元郎的期待，不是放他回去就完了。隨時可以召他回朝。】

【什麼意思，不是回家了嗎？】

【你們太小看皇帝了！這不是個普通的皇帝！】

【幾個老人看好狀元郎，他是傳承。】

【這小子配做老夫的女婿。】

【看的不是狀元郎，是內在的一些東西。】

【我讀書少，還是沒明白。】

【就像你在職場，前輩對後輩，不過他們之間沒利益衝突。】

【不對。前輩對後輩的關懷、培養，不是靠後輩自己去爭鬥。】

【好比職場的規則，為什麼會有這些規則且不說。】

【新人往往不懂，前輩會幫他們，少了很多的規則。】

【精力用在做正確的事情。】

【而不是相互消耗。】

【可能嗎？】

【看看，可怕嗎？】

【長輩對小輩的期許，不是很正常的嗎？】hr

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