第173章：萬世之基（二）【二合一】

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，將那些勇武的千人將、軍侯，培養成認得字、能看得懂兵法的指揮將領。

可是面向民間百姓的學塾，朝廷卻是一個都沒有。

在魏國的民間，大多還是有錢人家聘請教書先生教導自己子女的模式，而窮苦子弟，則幾乎沒有接觸學識的機會。

很多有志氣的年輕人，全靠在富貴人家做工，在討得主人家歡心後，這才有機會一睹書籍。

不過這類的可能性太小，大多數情況，這些年輕人家裡，多多少少是得有一點錢的。

就比如天策府右都尉張啟功，他也是平民出身，但他的父親乃是黃池縣的獄卒，憑藉著一些灰色收入，倒也有可能給兒子想辦法弄幾本書籍。

再比如北一軍的軍師參將周昪，他就是小貴族子弟出身。

駱璸亦是。

再比如汾陰令寇正，雖然他是窮苦平民子弟，但在他的家鄉，卻有「尚勳」這位舊氏族出身的老師，教授他學業。

真正一窮二白的平民子弟，想要接觸書籍的可能性實在是太低了，幾乎微乎其微。

所以說，並非只有王族、貴族、士族、地主階級才會出現人才，而平民卻沒有絲毫誕生人才的可能，說到底，平民子弟只是被貧窮所限制——佔魏國總人口將近九成的平民階曾，難道就當真沒有天資卓越的？

這不現實！

當然，這只是趙弘潤內心的想法，並不敢透露出來，否則，必定會引起王族、貴族、士族的聯合抗拒——這些人縱使不敢違揹他的王令，也必定會在這件事上從中作梗，以確保他們的地位以及所能擁有的一切，日後不至於被人才井噴的平民子弟，或者說新士族所取而代之。

“……朕決定在每個郡的幾個大縣，以禮部的名義開設學塾，無償招收那些幾歲的稚童，教授他們習文認字……”

聽到趙弘潤這第一段話，諸內朝大臣心中並無波瀾。

因為趙弘潤這第一步，邁得很小且十分謹慎。

目前，魏國攏共有河套、河西、三川、河東、上黨、河內、潁水、商水、梁郡、宋郡、邯鄲這十一個郡。

而在這九個郡中，能稱得上大縣的，其實也並不多，就拿三川郡來說，目前就只有兩個，一個是仍在建設當中的王都「雒陽」，還有一個便是「雒城」。

而河東郡，也只有「汾陰」、「安邑」，再加一個勉勉強強湊合的「臨汾」。

縱使是最近幾年魏國發展最快的潁水郡，能稱得上大縣的也就「新鄭」、「安陵」而已。

再加上河內郡的「山陽」，邯鄲郡的「邯鄲」，商水郡的「商水」與「鄢陵」，上黨郡的「泫氏」，宋郡的「定陶」、「睢陽」，基本上在每個郡內，能稱得上是大縣的，也就那麼一兩個，最多三個。

因此保守估計，估摸在三十座城池左右。

而趙潤希望禮部在這三十座城池內，分別開設一座學塾，無償招收幼齡的學子。

這約三十座學塾，姑且可以叫做「國立學塾」，因為它們由朝廷全部斥資建造，隸屬於禮部轄下的。

說實話，以魏國目前的財力，建設這三十座學塾，並不是什麼問題。

“只招收幼齡的稚童麼？”

內朝大臣馮玉驚訝地問道，因為眼前這位陛下一開始那可是說要普及全國魏人認字的。

聽了馮玉的話，趙弘潤正色說道：“不，招收幼齡的稚童，指是正式的學子，年紀大一點的人，若是有心去學習，也可以去旁聽，不過，學塾並不負責他們的吃住。”

諸內朝大臣一聽就明白了：這是為了防止某些當地的地痞無賴，打著學字的名義去學塾騙吃騙喝。

“那些幼齡的稚童，學塾只是教授他們認字麼？”藺玉陽試探著問道。