第32章 代課搭檔

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薛思甜和蘇宏業住一晚上就走了，等他們一走新學期也開始了。覃老師本來打算讓草根上一二年級的課的，這樣一來就多一點時間和精力用於輔導自己的女兒楊小娟複習高考。

草根則擔心別的老師說閒話，主動要求上四五年級的課。見他堅持，覃老師說：那兩個四年級還缺語文老師，你就上兩個四年級的語文課好了。

上課這天，草根才知道，他的搭檔是同學莫傑軍。他教兩個四年級的語文兼甲班的班主任，莫傑軍教兩個四年級的數學兼乙班的班主任。

草根和莫傑軍兩個既是同學，又同教學一個年級的課程。按理講兩人是應該精誠團結，共同促進把教學搞好才對的。草根這樣想，可是莫傑軍卻不是這樣想。

前面說了，莫傑軍一直單戀著楊小娟。畢業時給楊小娟寫情書，本來是不願意做教師的。見楊小娟跟母親來灘頭小學教書了，他就請做支書的爸爸利用手中的一點權力。勸退原民辦教師退位，讓他頂替來灘頭小學教書了。

楊小娟教四年級語文，莫傑軍就教四年級數學。希望透過長時間在一起軟磨硬泡，獲得姑娘的芳心，可是這望想目的還沒有達到。因為草根的到來橫插一槓，給打撓全亂套了。

眼見著草根不僅頂替楊小娟代了課，而且眼見兩人成雙成對耳鬢廝磨在一起看書複習，又肩並肩坐在一起吃飯和交談。這怎能不讓莫傑軍產生嫉妒心理和不平衡心理呢！

人的嫉妒心理往往是非常可怕的，產生出來的作用也是驚人的。有了嫉妒心理，莫傑開始在同事中間說草根的壞話。甚至於孤立排擠刁難起草根來，還指使他做班主任的四年級乙班學生在草根上課時故意搗亂搞事違反課堂紀律。

這天早上第一課是莫傑軍在四年級乙班上數學課，知道下一節課是草根的語文課。下課時莫傑軍告訴值日生不準擦他在黑板上的板書。說誰擦了放學就留誰下來，抄寫十遍練習題。

小學生不是中學生，誰不怕老師罰自己抄寫練習題，而且一抄還是抄十遍。當時大膽的值日生還問：萬一語文老師，批評怎麼辦？莫傑軍說：他批評你們，你們不理他，他還能吃了你們不成？你們也不用掃地了，他講，你們就講我講的！莫傑軍走時還順手拿一張少了一個腳的爛板凳放到講臺上。

兩個值日生本來就不想擦黑板和打掃衛生，莫傑軍這麼說當然樂得清閒自在了。

四年級兩個班同在一座房舍，甲班在左乙班在右。草根在甲班上語文課出來時剛好與莫傑軍相遇上，莫傑軍哼一聲竟拿課本和粉筆合先走去辦公室了。草根也不理會，跟後拿書本和粉筆盒去了辦公室。

山村的小學生下課十分鐘，都愛在操場上玩。有的搶著打籃球，有的搶著球檯打乒乓球。搶不到藍球和乒乓球檯的，則在操邊上你追我，我追你鬧著玩。

而教師則在辦公室裡三五成群侃大話或者閒談，莫傑軍進入辦公室了自然加入侃大話的群體中了。見草根隨後來了，還故意講嗆話放草根。草根知道自己是新來的又是外地人，在這時他都是裝聾作啞從不理會。因為下課十分鐘很快就到下一節課了，大家都得忙著走回教接著教學，一切都會忍一忍就過去的。。

果不然草根倒杯開水邊喝邊看一下課文和教案第二節的預備鐘聲就響了。他拿起語文課本，課本上面放粉筆盒就去四年乙班上語文課了。走到東邊的四年級乙班教室門外剛好第二次鐘聲響起。

四年級乙班四五十個學生，有的進教室了，有的這時才跑進教室，還差點撞對草根這個前來講課的教師。由於有莫傑軍縱容，學生進教室了除了少數女學生外。大多數女生和男學生一樣，不是在教室裡大聲喧譁，就是在教室裡追逐和打鬧。鬧轟轟吵轟轟，說是菜市場一點也不為過。

看著幾十個學生鬧