第33章 這裡的魚兒真多

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兩個值日生在同學們的催促下，搔著頭跑上講臺上拿走板凳和擦了黑板，草根這才走上講臺開始上語文課。由於有之前講故事做基礎，學生的學習積極性空前高漲。草根又把課講得很好，一時間學生們對於他這個老師的尊重與認可度也大大增加了。一堂課下來不但紀律非常好，而且到結束都是順順利利的。

下節課還是語文課，鐘聲響起草根還沒走進教室，四五十個學生都先回教室坐好了。完全不像上一節課開始那樣，吵轟轟鬧轟轟。互相追逐著你打我，我打你追，鬧得教室都要快抬起來。上課中草根提問互動時，同學們都能積極地回答互動了。紀律非常好，和上一節課一樣從開始到結束都是順順當當的。

反倒是對面四年甲班教室裡，學生在課堂上吵轟轟鬧轟轟。莫傑軍在講臺上大講話，學生們則在下面小講話。莫傑軍一次次停下不講課了，大吼幾聲才能把課講吓去。，他不怪自己無能管不了學生，反倒怪草根事先挑唆學生，故意在課堂上違反紀律擾亂學習。惡人告狀般先告到校領導那裡，以至於草根一回到側院就被覃老師批評了，真是豈有此理。

從開學上課的那一天起，楊小娟就搬回側院看書複習備考了。因為經常有教師或者領導來找覃老師，不方便在廳堂上看書學習，加上沒地方好掛黑板讓草根輔導授課板書，所以她選擇在自己的房間裡了。為此覃老師還叫人特製了一塊黑板，掛在女兒房間的一面牆壁上，可謂在心在意了。

上午最後一節課順利結束了，草根拿課本教案和粉筆盒回辦室放就走回側院。他一走進廳屋，楊小娟便從房裡迎出來問：下課了？草根說：下課了。

沒出什麼問題吧？楊小娟的話一停，草根忍不住把莫傑軍慫恿唆使學生在課上搗亂的事都講了。楊小娟問：後來怎麼樣了，課能繼續上下去嗎？

能繼續，我們是誰，三下五除二就讓學生服服貼貼的了。

你就吹吧，講你胖還真喘起來了。楊小娟嘴上這麼說，聽草根說了解決的辦法。心裡卻高興得似吃了蜜似的，說：真有你的，你不做老師真是可惜了。

那是自然的，不然人家也不教書了。老師回來了吧？

回來了，在下屋熱飯熱菜呢，快去吃飯吧！

你不去？

人家早上吃多了，現在還不餓，你去吧。在楊小娟的催促下，草根來下屋廚房了。

那個時候農村生活還非常艱苦，尤其是山區農村。人們大部只吃早晚兩餐飯，有紅薯芋頭或者木薯的人家。中午隨便煮些紅薯芋頭或者木薯吃一點就準中午飯了，沒有的只能忍著餓。就算是像覃老師這樣拿工資的公職人員家庭，也是以早晚兩餐為主。最多早上煮飯菜時多煮一點，留著中午熱一熱，吃個一碗半碗的就算是中午飯了。

草根走進下屋灶房裡間，覃老師正在熱菜。菜在鍋裡嗞嗞噝噝響，她卻在凝神想著什麼。草根說：老師，讓我來吧！覃老師回過神來笑一笑，把菜鏟進盤子裡拿去外間桌上放了。

見狀草根趕忙去拿剩飯來熱鍋上熱，只放一點鹽連油也不放。翻翻抄抄一會剷出分做兩個碗裝，然後一瓢水泡菜鍋把裡灶火弄媳滅。一手端一碗飯拿去外間，遞一碗給覃老師，自己留一碗吃。

覃老師拿碗拿筷扒飯夾菜吃，幾口下肚才開口說：小蘭，有老師反映，你故意唆使慫恿本班學生公開違反課堂紀律。草根一開始轉不過彎來，說：怎麼可能，人家才上幾天課，好多學生都還沒熟悉呢！

不要狡辯了，人家都講得清清楚楚的了。覃老師武斷地說：就在你上第一節語文課走後，人家上第二第三節數學都要停下來講紀律才能把課上下去。

老師，講反了吧？人家在四年級乙班那才是故意慫恿學生撓亂課堂呢。草根隨即把在四年級乙班上課時發生的事